Corsi di Laurea Magistrale (D.M. 270/04):
MATEMATICA (cod.5037)
La FACOLTÀ DI SCIENZE MATEMATICHE FISICHE e NATURALI è stata soppressa con Decreto Rettorale n. 565 del 25 luglio 2012
Il corso di laurea è incardinato nel
Dipartimento di Matematica e Informatica
A.A. 2010/2011
CLASSE DI LAUREA LM-40: Classe delle lauree magistrali in Matematica
Tasse
Importo annuale di iscrizione è di euro 865,52, oltre a tassa regionale ed imposta di bollo ed è suddiviso in due rate:
- la 1º RATA comprende: tassa regionale per il Diritto allo Studio euro 98,13, imposta di bollo euro 29,24, tasse e contributi universitari euro 432,76.
- la 2º RATA comprende: tasse e contributi universitari euro 432,76 più eventuale MAGGIORAZIONE variabile a seconda della documentazione presentata ON-LINE in base al reddito ISEE.
In caso di mancata presentazione sarà applicata la maggiorazione massima (Fascia F3).
Per le scadenze dei versamenti delle rate e della presentazione del Modulo di autocertificazione della maggiorazione e per ulteriori informazioni sulle tasse: Servizio Contributi e Diritto allo studio
| FASCE DI CONTRIBUZIONE | I RATA | II RATA | TOTALE |
|---|---|---|---|
| F0: ISEE fino a euro 28.000,00 nessuna maggiorazione | euro 560,13 | euro 432,76 | euro 992,89 |
| F1: ISEE da euro 28.000,01 a euro 38.000,00 maggiorazione euro 206,58 | euro 560,13 | euro 639,34 | euro 1.199,47 |
| F2: ISEE da euro 38.000,01 a euro 75.000,00 maggiorazione euro 256,58 | euro 560,13 | euro 689,34 | euro 1.249,47 |
| F3: ISEE oltre euro 75.000,01 maggiorazione euro 356,58 | euro 560,13 | euro 789,34 | euro 1.349,47 |
I versamenti oltre le scadenze determinano l'applicazione di un contributo di mora di euro 50,00.
DURATA: 2 anni
CREDITI: 120 CFU
Articolato nei seguenti curricula:
-
APPLICATIVO
-
PER LA COMUNICAZIONE MATEMATICA
Insegnamenti per anno
(CURRICULUM) APPLICATIVO
Anno di corso: 1
-
ANALISI SUPERIORE 1
9 CFU - ATTIVITÀ FORMATIVE CARATTERIZZANTI LA CLASSE -
EQUAZIONI DI EVOLUZIONE
9 CFU - ATTIVITÀ FORMATIVE CARATTERIZZANTI LA CLASSE -
FISICA GENERALE 3
6 CFU - ATTIVITÀ FORMATIVE DI AMBITI DISCIPLINARI AFFINI O INTEGRATIVI -
FISICA MATEMATICA
9 CFU - ATTIVITÀ FORMATIVE CARATTERIZZANTI LA CLASSE -
INTELLIGENZA ARTIFICIALE
6 CFU - ATTIVITÀ FORMATIVE DI AMBITI DISCIPLINARI AFFINI O INTEGRATIVI -
LINGUA INGLESE (II LIVELLO)
3 CFU - ATTIVITÀ FORMATIVE VARIE -
MATEMATICA NUMERICA
9 CFU - ATTIVITÀ FORMATIVE CARATTERIZZANTI LA CLASSE -
METODI DI APPROSSIMAZIONE
9 CFU - ATTIVITÀ FORMATIVE CARATTERIZZANTI LA CLASSE -
TEORIA CINETICA
9 CFU - ATTIVITÀ FORMATIVE CARATTERIZZANTI LA CLASSE
Anno di corso: 2
-
PROVA FINALE
30 CFU - ATTIVITÀ FORMATIVE PROVA FINALE E LINGUA STRANIERA -
TEORIA CINETICA
9 CFU - ATTIVITÀ FORMATIVE CARATTERIZZANTI LA CLASSE
(CURRICULUM) CORSO GENERICO
Anno di corso: 1
-
FISICA STATISTICA
6 CFU - ATTIVITÀ FORMATIVE DI AMBITI DISCIPLINARI AFFINI O INTEGRATIVI -
GEOMETRIA SUPERIORE 1
9 CFU - ATTIVITÀ FORMATIVE CARATTERIZZANTI LA CLASSE -
INTRODUZIONE ALLA FISICA DELLA MATERIA
6 CFU - ATTIVITÀ FORMATIVE DI AMBITI DISCIPLINARI AFFINI O INTEGRATIVI -
LINGUA INGLESE
3 CFU - ATTIVITÀ FORMATIVE VARIE -
LINGUA STRANIERA
3 CFU - ATTIVITÀ FORMATIVE VARIE
Anno di corso: 2
-
METODI DI APPROSSIMAZIONE
6 CFU - ATTIVITÀ FORMATIVE AUTONOMAMENTE SCELTE DALLO STUDENTE -
SEMINARIO DI CONTESTO
3 CFU - ATTIVITÀ FORMATIVE VARIE
(CURRICULUM) GENERALE
Anno di corso: 1
-
ANALISI SUPERIORE 1
9 CFU - ATTIVITÀ FORMATIVE CARATTERIZZANTI LA CLASSE -
ANALISI SUPERIORE 2
9 CFU - ATTIVITÀ FORMATIVE CARATTERIZZANTI LA CLASSE -
FISICA GENERALE 3
6 CFU - ATTIVITÀ FORMATIVE DI AMBITI DISCIPLINARI AFFINI O INTEGRATIVI -
FISICA MATEMATICA
9 CFU - ATTIVITÀ FORMATIVE CARATTERIZZANTI LA CLASSE -
GEOMETRIA COMPLESSA
9 CFU - ATTIVITÀ FORMATIVE CARATTERIZZANTI LA CLASSE -
GEOMETRIA SUPERIORE 1
9 CFU - ATTIVITÀ FORMATIVE CARATTERIZZANTI LA CLASSE -
INTELLIGENZA ARTIFICIALE
6 CFU - ATTIVITÀ FORMATIVE DI AMBITI DISCIPLINARI AFFINI O INTEGRATIVI -
LINGUA INGLESE (II LIVELLO)
3 CFU - ATTIVITÀ FORMATIVE VARIE -
SISTEMI NUMERICI E TEORIA DI GALOIS
9 CFU - ATTIVITÀ FORMATIVE CARATTERIZZANTI LA CLASSE
Anno di corso: 2
-
ANALISI SUPERIORE 2
9 CFU - ATTIVITÀ FORMATIVE CARATTERIZZANTI LA CLASSE -
EQUAZIONI DI EVOLUZIONE
9 CFU - ATTIVITÀ FORMATIVE CARATTERIZZANTI LA CLASSE -
FONDAMENTI DELLA MATEMATICA
9 CFU - ATTIVITÀ FORMATIVE AUTONOMAMENTE SCELTE DALLO STUDENTE -
GEOMETRIA SUPERIORE 2
9 CFU - ATTIVITÀ FORMATIVE AUTONOMAMENTE SCELTE DALLO STUDENTE -
PROVA FINALE
30 CFU - ATTIVITÀ FORMATIVE PROVA FINALE E LINGUA STRANIERA
(CURRICULUM) PER LA COMUNICAZIONE MATEMATICA
Anno di corso: 1
-
DIDATTICA DELLA MATEMATICA
9 CFU - ATTIVITÀ FORMATIVE CARATTERIZZANTI LA CLASSE -
FONDAMENTI DELLA MATEMATICA
9 CFU - ATTIVITÀ FORMATIVE CARATTERIZZANTI LA CLASSE -
LOGICA MATEMATICA
6 CFU - ATTIVITÀ FORMATIVE CARATTERIZZANTI LA CLASSE -
MATEMATICA NUMERICA
9 CFU - ATTIVITÀ FORMATIVE CARATTERIZZANTI LA CLASSE -
MATEMATICHE COMPLEMENTARI
6 CFU - ATTIVITÀ FORMATIVE CARATTERIZZANTI LA CLASSE -
PREPARAZIONI DI ESPERIENZE DIDATTICHE
6 CFU - ATTIVITÀ FORMATIVE DI AMBITI DISCIPLINARI AFFINI O INTEGRATIVI -
SISTEMI NUMERICI E TEORIA DI GALOIS
9 CFU - ATTIVITÀ FORMATIVE CARATTERIZZANTI LA CLASSE -
TEORIA CINETICA
9 CFU - ATTIVITÀ FORMATIVE AUTONOMAMENTE SCELTE DALLO STUDENTE
Anno di corso: 2
-
DIDATTICA DELLA MATEMATICA
6 CFU - ATTIVITÀ FORMATIVE AUTONOMAMENTE SCELTE DALLO STUDENTE -
GEOMETRIA CLASSICA
6 CFU - ATTIVITÀ FORMATIVE CARATTERIZZANTI LA CLASSE -
LABORATORIO DI MEDIATORI DIDATTICI
6 CFU - ATTIVITÀ FORMATIVE CARATTERIZZANTI LA CLASSE -
LOGICA MATEMATICA
6 CFU - ATTIVITÀ FORMATIVE AUTONOMAMENTE SCELTE DALLO STUDENTE -
MATEMATICHE ELEMEN.DA UN PUNTO DI VISTA SUP.
6 CFU - ATTIVITÀ FORMATIVE CARATTERIZZANTI LA CLASSE -
PROVA FINALE
24 CFU - ATTIVITÀ FORMATIVE PROVA FINALE E LINGUA STRANIERA -
STORIA DELLA FISICA
6 CFU - ATTIVITÀ FORMATIVE DI AMBITI DISCIPLINARI AFFINI O INTEGRATIVI -
TIROCINIO GUIDATO PER LA COMUNICAZIONE MATEMATICA
3 CFU - ATTIVITÀ FORMATIVE VARIE
Titolo richiesto
Il Regolamento Didattico del corso di studio determinerà i requisiti curriculari per l’accesso e i criteri per la verifica della preparazione personale. Per studenti provenienti da corsi di laurea diversi dalla Laurea in Matematica potranno essere individuati dei percorsi di studio personalizzati, sempre nel rispetto degli ordinamenti vigenti e garantendo comunque il raggiungimento degli obiettivi formativi della Laurea Magistrale.
Obiettivi formativi
Il programma di studi magistrali prevede che lo studente acquisisca in modo approfondito le conoscenze e le metodologie relative ad uno o più settori specifici della matematica e che dimostri la propria autonomia di studio tramite un ampio lavoro di preparazione della prova finale, lavoro che costituisce quasi un quarto dell’impegno complessivo. A questo scopo vengono utilizzati diversi strumenti per lo sviluppo delle conoscenze e delle competenze dello studente. Lo strumento fondamentale è costituito dalle lezioni d’aula unite alle sessioni di esercitazioni. La verifica delle competenze acquisite in ogni singolo insegnamento viene fatta attraverso la valutazione di un elaborato scritto e/o un colloquio orale e attraverso la redazione della tesi finale che di norma richiede allo studente la consultazione di testi e di bibliografia scientifica in lingua straniera e l’approfondimento personale di argomenti non trattati nelle attività didattiche comuni. Strumenti didattici ulteriori utilizzati per raggiungere alcuni obiettivi specifici sono i laboratori informatici. Sono inoltre previste attività seminariali e tutoriali mirate in particolare a sviluppare la capacità di affrontare e risolvere problemi, ed anche attività di laboratorio computazionale. Un congruo spazio è inoltre previsto per le scelte autonome degli studenti, ai quali saranno offerte anche attività formative utili a collocare le specifiche competenze che caratterizzano la classe nel generale contesto scientifico-tecnologico, culturale, sociale ed economico. Il Corso di Laurea Magistrale in Matematica permette di approfondire gli aspetti teorici della matematica, di operare nell’ambito delle applicazioni della Matematica in un contesto applicativo/modellistica e di infine consente di conoscere i fondamenti per inserirsi in un percorso didattico. Di conseguenza gli studenti devono essere in grado di: iniziare la ricerca in un campo di specializzazione; analizzare e risolvere problemi complessi, anche in contesti applicativi, comprendere i problemi e estrarne gli elementi sostanziali. Inoltre devono essere in grado di: presentare argomenti in termini matematici e le loro conclusioni, con chiarezza e accuratezza e con modalità adeguate agli ascoltatori a cui ci si rivolge, sia in forma orale sia in forma scritta; essere a conoscenza dei processi di insegnamento e di apprendimento della matematica.
Ambiti occupazionali
Pur non essendo previsto un preciso ordinamento professionale per i Matematici, gli sbocchi professionali dei laureati magistrali in Matematica possono essere molti: nell’ambito della ricerca, nelle aziende e nell'industria; nei laboratori e centri di ricerca; nel campo della diffusione della cultura scientifica; nel campo dell'insegnamento; nel settore dei servizi e nella pubblica amministrazione. I laureati nei corsi di laurea magistrale della classe potranno inoltre accedere ai Master di secondo livello e alle scuole di Dottorato.
Capacità di comprensione
I laureati magistrali in Matematica:
- conoscono in modo approfondito e sanno utilizzare con elevata autonomia i contenuti specifici del curriculum seguito;
- hanno acquisito un livello di comprensione del linguaggio, delle tecniche e dei contenuti di un ampio spettro delle teorie matematiche moderne, tale da metterli in grado di elaborare idee originali e iniziare percorsi personali in contesti specifici di ricerca;
- hanno adeguate competenze computazionali e informatiche, comprendenti anche la conoscenza di linguaggi di programmazione e di software specifici;
- sono capaci di leggere, comprendere testi avanzati e articoli di ricerca in Matematica.
Capacità di applicazione
I laureati magistrali in Matematica: - sono in grado di produrre dimostrazioni rigorose di risultati matematici anche originali; - sono in grado di risolvere problemi anche in contesti originali nell’ambito del loro settore di studio matematico; - sono in grado di affrontare problemi nuovi e non familiari in vari contesti applicativi della matematica, comprendendone la natura e formulandone proposte di soluzione, anche con l'ausilio di avanzati strumenti informatici e computazionali. - sono in grado di costruire esempi od esercizi che siano graduati nelle difficoltà e si colleghino il più possibile alla realtà ed alle altre discipline; - la risoluzione di problemi, di differente grado di difficoltà, proposti durante lo svolgimento dei corsi impartiti;
Autonomia di giudizio
I laureati magistrali in matematica: - sono in grado di costruire e sviluppare argomentazioni logiche anche in forme ampie ed articolate; - sono in grado di riconoscere dimostrazioni corrette, e di individuare ragionamenti fallaci; - sono in grado di proporre e analizzare modelli matematici anche molto elaborati, associati a situazioni concrete derivanti da altre discipline, e di usare tali modelli per facilitare lo studio della situazione originale; - hanno esperienze di lavoro di gruppo, ma sanno anche lavorare autonomamente. I livelli di autonomia raggiunti dagli studenti saranno verificati nel corso degli studi, attraverso i seminari, lo sviluppo di progetti, la correzione in itinere di elaborati proposti allo studente, e valutando la capacità di orientare con un sufficiente grado di autonomia individuale la propria attività durante la preparazione della tesi per la prova finale.
Capacità di apprendimento
I laureati magistrali in matematica: - sono in grado di proseguire gli studi e di estenderli, con un elevato grado di indipendenza ed autonomia; - hanno una mentalità flessibile, e sono in grado di inserirsi prontamente negli ambienti di lavoro, affrontando facilmente nuove problematiche
Abilità comunicative
I laureati devono aver acquisito una sicura competenza nella gestione di processi comunicativi in modo da poter dialogare anche con esperti di altri settori. Devono essere in grado di utilizzare fluentemente, in forma scritta e orale, almeno una lingua dell'Unione Europea oltre l'italiano. Le abilità comunicative verranno acquisite mediante la preparazione di seminari e brevi cicli di lezioni. La capacità espositiva è valutata durante le prove orali e la presentazione della prova finale.
Prova finale
Per il conseguimento della Laurea Magistrale in Matematica è obbligatorio lo svolgimento di una tesi elaborata in modo originale dallo studente, sotto la guida di un Relatore, su tematiche congruenti con gli obiettivi del Corso di Laurea Magistrale. La prova finale consiste nella presentazione, con discussione, della tesi, in seduta pubblica davanti ad una commissione di docenti.
Docenti di riferimento
Tutor disponibili per gli studenti
Link veloci
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ADEMPIMENTI AMMINISTRATIVI
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ORIENTAMENTO IN FACOLTÀ
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EMAIL PER STUDENTI
Appost@perte
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INFO UTILI
Studenti con disabilità
scadenze
- APERTURA PERIODO IMMATRICOLAZIONE
19 luglio 2010 - SCADENZA IMMATRICOLAZIONE
30 settembre 2010 - SCADENZA ISCRIZIONE ANNI SUCCESSIVI AL 1º
30 settembre 2010 - SCADENZA PAGAMENTO I RATA TASSE
30 settembre 2010 - SCADENZA TRASFERIMENTI
31 dicembre 2010 - SCADENZA PASSAGGI
31 dicembre 2010 - SCADENZA ISCRIZIONE FUORI CORSO
6 novembre 2010









