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Corsi di Laurea triennale (D.M. 270/04):

INGEGNERIA INFORMATICA (cod.3009)

La FACOLTÀ DI INGEGNERIA è stata soppressa con Decreto Rettorale n. 565 del 25 luglio 2012
Il corso di laurea è incardinato nel
Dipartimento di Ingegneria dell'Informazione

A.A. 2010/2011
 
CLASSE DI LAUREA L-8: Classe delle lauree in Ingegneria dell'informazione
 
Manifesto degli studi di Ateneo a.a. 2010-2011
 

 

Tasse

Importo annuale di iscrizione è di euro 865,52, oltre a tassa regionale ed imposta di bollo ed è suddiviso in due rate:

  • la 1º RATA comprende: tassa regionale per il Diritto allo Studio euro 98,13, imposta di bollo euro 29,24, tasse e contributi universitari euro 432,76.
  • la 2º RATA comprende: tasse e contributi universitari euro 432,76 più eventuale MAGGIORAZIONE variabile a seconda della documentazione presentata ON-LINE in base al reddito ISEE.
    In caso di mancata presentazione sarà applicata la maggiorazione massima (Fascia F3).

Per le scadenze dei versamenti delle rate e della presentazione del Modulo di autocertificazione della maggiorazione e per ulteriori informazioni sulle tasse: Servizio Contributi e Diritto allo studio
FASCE DI CONTRIBUZIONE I RATA II RATA TOTALE
F0: ISEE fino a euro 28.000,00 nessuna maggiorazione euro 560,13 euro 432,76 euro 992,89
F1: ISEE da euro 28.000,01 a euro 38.000,00 maggiorazione euro 206,58 euro 560,13 euro 639,34 euro 1.199,47
F2: ISEE da euro 38.000,01 a euro 75.000,00 maggiorazione euro 256,58 euro 560,13 euro 689,34 euro 1.249,47
F3: ISEE oltre euro 75.000,01 maggiorazione euro 356,58 euro 560,13 euro 789,34 euro 1.349,47
I versamenti oltre le scadenze determinano l'applicazione di un contributo di mora di euro 50,00.

DURATA: 3 anni

 

CREDITI: 180 CFU

Insegnamenti per anno

(CURRICULUM) CORSO GENERICO

Anno di corso: 1

Anno di corso: 2

Anno di corso: 3

Titolo richiesto

Per essere ammesso al corso di studio lo studente deve essere in possesso di un Diploma di Scuola Secondaria Superiore o di altro titolo di studio conseguito all'estero riconosciuto idoneo. In particolare sono richieste una buona conoscenza della lingua italiana parlata e scritta, capacità di ragionamento, conoscenza e capacità di utilizzare i principali risultati della matematica elementare e dei fondamenti delle scienze sperimentali. Ai fini dell'orientamento, un elenco dettagliato delle competenze ritenute fondamentali è contenuto nel regolamento didattico e pubblicato sul sito Internet del corso di laurea, assieme alla descrizione delle opportunità di autovalutazione e recupero che possono di anno in anno essere predisposte a vantaggio degli studenti in ingresso. Per agevolare il raggiungimento di una base di preparazione comune a tutti gli iscritti, indipendentemente dalla scuola superiore di provenienza, il corso di studio può organizzare attività formative (precorsi) che consentono il recupero di lacune di apprendimento nelle discipline di base, indipendentemente all'indirizzo scolastico secondario di provenienza. Tali precorsi si tengono prima dell'inizio delle lezioni, e terminano con una prova di valutazione dei requisiti di ingresso. La prova è obbligatoria per tutti gli immatricolati, indipendentemente dalla frequenza ai precorsi, e fornisce un criterio di autovalutazione allo studente, oltre che una indicazione utile alla valutazione dell'efficacia didattica del corso di studio. Il mancato superamento di tale prova comporta un obbligo formativo aggiuntivo che verrà colmato all'atto del superamento dei rispettivi esami. Per favorire ulteriormente il recupero, il precorso di "Matematica" viene in genere ripetuto durante il primo periodo didattico. Nel secondo semestre, inoltre, viene solitamente erogato un ulteriore corso di recupero di matematica. Il quadro delle iniziative di orientamento, sostegno e recupero è completato da progetti svolti in collaborazione con gli istituti secondari superiori: in questo contesto, da anni sono in atto i progetti CORDA (Cooperazione per l'Orientamento e la Rimozione del Debito in Accesso) e IDEA (Integrazione Didattica per Esercitazioni Assistite). Il progetto CORDA organizza cicli di lezioni per gli studenti della scuola secondaria superiore interessati all'approfondimento della matematica. Gli studenti possono in questo modo orientarsi e colmare eventuali lacune ancora prima della immatricolazione: al termine dei corsi del progetto CORDA gli studenti possono sottoporsi a una prova di valutazione che, se superata, dispensa dal superamento della prova finale dei precorsi universitari. Il progetto IDEA coinvolge docenti della scuola secondaria nello svolgimento dei precorsi, e prosegue nel corso dei primi anni di corso attraverso l'erogazione di esercitazioni integrative nell'ambito degli insegnamenti universitari delle discipline di base (Matematica, Geometria, Fisica) favorendo in questo modo il raccordo con la formazione secondaria ed agevolando l'inserimento dello studente nel modello formativo universitario.
 

Obiettivi formativi

Il Corso di Laurea in Ingegneria Informatica si pone come obiettivi principali la formazione di ingegneri caratterizzati da una preparazione ad ampio spettro, con adeguata conoscenza degli aspetti metodologici delle scienze di base, delle scienze dell’ingegneria dell’informazione e dotati di competenze specifiche proprie dell’ingegneria informatica. Il percorso formativo progettato si pone l’obiettivo di formare un ingegnere capace sia di proseguire gli studi essendo dotato delle adeguate basi culturali necessarie per acquisire la capacità di promuovere l'innovazione tecnologica e di progettare sistemi informatici ed automatici complessi sia di inserirsi immediatamente nel mercato del lavoro. Questa esigenza è legata alla presenza sul territorio di un gran numero di medie e piccole aziende che considerano il laureato triennale in ingegneria informatica, con una solida preparazione, un tecnico indispensabile nel processo produttivo. Il laureato in Ingegneria Informatica dovrà applicare tecniche appropriate e utilizzare strumenti opportuni per la progettazione di sistemi informatici nell’ambito di prodotti o processi industriali che integrino significative componenti informatiche e di automazione. Il percorso formativo è articolato nel seguente modo: - sono inizialmente impartiti gli insegnamenti di base di Analisi matematica, Geometria e Fisica; - vengono considerate le materie di attività caratterizzanti, quali i Sistemi di elaborazione delle Informazioni, l’Automatica e le Telecomunicazioni. Nell’ambito del settore “Sistemi di Elaborazione dell’Informazione” verranno considerati sia i fondamenti metodologici della disciplina sia gli aspetti relativi all’analisi e alla progettazione di architetture hardware (Reti logiche e Calcolatori Elettronici) e software (Ingegneria del software, Sistemi operativi e Basi di dati). Nell’ambito del settore “Automatica” verranno considerate i fondamenti metodologici della disciplina e le applicazioni alla robotica. Nell’ambito del settore “Telecomunicazioni” verranno considerati i principi di base della teoria dei segnali e delle reti di telecomunicazione. - oltre alla Prova di conoscenza alla Lingua straniera, si considerano poi le materie con contenuto tecnico di tipo affine e integrativo, quali l’Elettrotecnica, l’Elettronica e l’Ingegneria Economico-gestionale; - Il percorso formativo si completa con le Attività a scelta, le Altre attività (nei Laboratori e di Tirocinio presso aziende) e la Prova finale. Le lezioni e le esercitazioni vengono impartite in aula con possibilità, come detto, di attività pratiche di laboratorio presso il CEDI (Centro Didattico di Ingegneria), dotato di adeguate aule informatiche e presso il Dipartimento di Ingegneria dell’Informazione. I risultati dell’apprendimento vengono verificati con esami di profitto ai quali consegue l’assegnazione di un voto, oppure con prove pratiche che si concludono con un giudizio di idoneità, nel rispetto del numero massimo di esami previsto.
 

Ambiti occupazionali

Gli ambiti professionali tipici per i laureati in Ingegneria Informatica sono quelli della progettazione assistita, della produzione, della gestione e organizzazione, dell'assistenza, delle strutture tecnico-commerciali, sia nella libera professione, sia nelle imprese manifatturiere o di servizi, sia, infine, nelle amministrazioni pubbliche. La preparazione a spettro sufficientemente largo consente un efficace inserimento anche in medie e piccole imprese che formano la struttura portante dei settori manifatturiero e terziario del bacino d'utenza dell'Università di Parma. I laureati, in particolare, potranno trovare occupazione presso: - imprese di progettazione e produzione di apparati e sistemi, industrie manifatturiere, settori delle amministrazioni pubbliche e imprese di servizi che applicano tecnologie e infrastrutture informatiche per il trattamento dei dati; - imprese di progettazione e realizzazione di prodotti e sistemi informatici (software e hardware); - imprese di servizi (ad esempio nei settori delle banche e dei trasporti) e pubbliche amministrazioni che sviluppano e utilizzano sistemi informatici anche distribuiti e mobili; - imprese che realizzano sistemi integrati con significative componenti informatiche (ad esempio, nei campi dell'elettronica e delle telecomunicazioni); - industrie che utilizzano strumenti informatici nei processi produttivi; - imprese manifatturiere in cui sono sviluppate funzioni di dimensionamento e realizzazione di architetture complesse, di sistemi automatici, di processi e di impianti per l'automazione e la robotica che integrino componenti informatiche, apparati di misure, trasmissione e attuazione; - imprese di progettazione, produzione ed esercizio di apparati, sistemi e infrastrutture riguardanti l'acquisizione e il trasporto delle informazioni e la loro utilizzazione in applicazioni telematiche; - imprese di servizi per l'approvvigionamento e la gestione dei materiali, per l'organizzazione aziendale e della produzione, per l'organizzazione e automazione dei sistemi produttivi, per la logistica. Il percorso di studi soddisfa il Body of Knowledge in Ingegneria Informatica redatto dal Gruppo Italiano di Ingegneria Informatica (GII), che definisce i contenuti e le materie da inserire in un corso di Laurea in Ingegneria Informatica.
 

Capacità di comprensione

I laureati in Ingegneria Informatica hanno conoscenze di base nel campo delle scienze matematiche e fisiche e nei fondamenti delle discipline dell'informazione: informatica, automatica e telecomunicazioni, con la capacità di comprendere e approfondire con lo studio argomenti anche nuovi in tali discipline. Nel campo dell'informatica essi sono in grado di comprendere i principi di funzionamento dei sistemi di elaborazione, sia negli aspetti di tipo hardware che in quelli di tipo software. Conoscono inoltre i principi di base dell'automazione industriale. Hanno conoscenze di tipo intersettoriale nell’elettrotecnica, nell’elettronica e nell’economia e organizzazione aziendale. L’acquisizione di tali conoscenze avverrà con la frequenza a lezioni ed esercitazioni degli insegnamenti previsti nel Piano degli Studi pubblicato sul Manifesto della Facoltà. Ai fini dell’apprendimento gli studenti dovranno usufruire di libri di testo, di dispense e di supporti multimediali disponibili anche sul sito WEB dell’ateneo, che, organizzato per insegnamenti, consente l’interazione tra studente e docente via Internet (e-mail, forum, …). Lo studente avrà inoltre accesso alla Biblioteca di Facoltà, al Centro didattico di Ingegneria e potrà avere, mediante wi-fi, accesso alle pubblicazioni e alle riviste scientifiche, sia utilizzando il proprio PC sia dai laboratori didattici a sua disposizione. La verifica delle competenze avverrà mediante prove scritte od orali che, eventualmente integrate con lo svolgimento di progetti, porteranno al superamento degli esami previsti. Al termine del corso è prevista la predisposizione di un elaborato scritto che potrà richiedere l’analisi di lavori scientifici su argomenti specifici e che verrà valutato dalla Commissione degli esami di Laurea.
 

Capacità di applicazione

I laureati in Ingegneria Informatica sapranno applicare le loro conoscenze e capacità di comprensione per operare efficacemente in ambito professionale. Avranno le competenze adeguate per ideare, sostenere argomentazioni e per risolvere problemi nei settori dell'informatica e dell'automazione industriale. Avranno inoltre la capacità di comprendere argomenti anche di discreta complessità e di tradurli in specifiche di progetto nel settore dell'informatica e dell'automatica. La formazione teorica sarà accompagnata da attività individuali e di gruppo, anche in laboratorio, e da verifiche per stimolare la partecipazione attiva, la capacità di lavoro autonoma e di comunicazione dei risultati del lavoro svolto. E’ inoltre di notevole rilevanza al fine del raggiungimento tali obiettivi l’elaborazione delle conoscenze durante la fase di studio e approfondimento personale.
 

Autonomia di giudizio

I laureati riceveranno una preparazione che consentirà loro di utilizzare in autonomia metodologie e tecniche proprie dell’ingegneria Informatica. I laureati dovranno acquisire l'abilità di operare in modo autonomo e indipendente e pertanto dovranno essere in grado di raccogliere con obiettività e consapevolezza i dati e le informazioni di carattere tecnico nel settore del loro campo di studi. A tal fine dovranno essere in grado di condurre ricerche bibliografiche su argomenti di interesse e di analizzare in modo efficace la documentazione tecnica e scientifica acquisita. Il percorso didattico, attraverso lo sviluppo di progetti, migliorerà la capacità di lavorare in gruppo, di selezionare le informazioni rilevanti, di definire delle strategie e di giustificare le scelte effettuate. La Facoltà propone corsi di preparazione all'esame di Stato che trattano temi quali gli aspetti etici e di impatto sociale della professione.
 

Capacità di apprendimento

Le capacità di studio autonomo che fanno riferimento alla comprensione di libri di testo avanzati e di documentazione tecnica, anche in lingua inglese, sono raggiunte grazie alle attività didattiche e di laboratorio previste dal corso di studio. Lo svolgimento di progetti di media complessità negli ambiti dell'informatica e dell'automatica necessita di accedere a documentazione specifica e richiede capacità di approfondimento autonomo. Lo svolgimento della tesi prevede approcci a temi sovente non coperti dai corsi istituzionali e quindi prepara al lavoro autonomo. Il laureato avrà quindi tutti gli strumenti per sviluppare una capacità di apprendimento sufficiente ad intraprendere studi di livello superiore o a iniziare la sua attività nel mondo del lavoro essendo in grado di aggiornare la sua preparazione in funzione dell’evoluzione tecnologica.
 

Abilità comunicative

Le capacità di comunicazione scritta verranno sviluppate dalle prove di esame che richiedono prevalentemente la predisposizione di elaborati esaminando i quali, oltre al contenuto tecnico, verrà valutata la capacità dello studente di sviluppare ed organizzare una relazione in forma efficace. Le capacità di comunicazione orale verranno sviluppate e verificate sia durante alcuni degli esami del percorso formativo che durante colloqui intermedi nelle attività di laboratorio. Le capacità comunicative saranno inoltre acquisite attraverso lo sviluppo di progetti che prevedono una fase di discussione e di presentazione. Tali progetti, spesso svolti anche in gruppo, costituiscono parte integrante delle attività di valutazione associate a molti insegnamenti. Inoltre la discussione pubblica della prova finale e la redazione dell'elaborato consentono di acquisire la capacità di comunicare idee e soluzioni anche di discreta complessità.
 

Prova finale

Alla prova finale sono attribuiti 3 CFU (75 ore complessive). La prova mira a valutare la capacità del candidato di approfondire uno degli argomenti svolti negli insegnamenti caratterizzanti il Corso di Laurea o, in alternativa, di elaborare un progetto su argomenti trattati in uno o più insegnamenti caratterizzanti. La prova finale prevede la discussione, di fronte ad apposita Commissione, di un lavoro di approfondimento di problematiche teoriche o applicative o di sviluppo progettuale oppure la presentazione di una relazione sulle attività svolte nell’ambito di un tirocinio aziendale. La commissione, accertato il livello di autonomia e di padronanza di specifiche metodologie raggiunto dal candidato, nonché l'acquisizione delle abilità complementari previste nel sistema dei descrittori di Dublino, esprime sul candidato un giudizio di idoneità.
 

Docenti di riferimento

 

Tutor disponibili per gli studenti

Link veloci

scadenze

  • APERTURA PERIODO IMMATRICOLAZIONE
    19 luglio 2010
  • SCADENZA IMMATRICOLAZIONE
    30 settembre 2010
  • SCADENZA ISCRIZIONE ANNI SUCCESSIVI AL 1º
    30 settembre 2010
  • SCADENZA PAGAMENTO I RATA TASSE
    30 settembre 2010
  • SCADENZA TRASFERIMENTI
    30 novembre 2010
  • SCADENZA PASSAGGI
    29 ottobre 2010
  • SCADENZA ISCRIZIONE FUORI CORSO
    29 ottobre 2010