FILOSOFIA (cod.5025)

Il corso di Laurea Magistrale interateneo intende perseguire come obiettivo generale un’approfondita conoscenza della tradizione filosofica nelle sue specificità metodologiche sviluppate nelle diverse direzioni storico-filosofiche, teoretiche, analitiche, etico-politiche ed estetiche. Unire le forze di tre atenei consente di: 1) potenziare, ampliare e differenziare l’offerta formativa pur garantendone la coerenza; 2) offrire agli studenti la possibilità di entrare in contatto con un maggior numero di docenti, di interessi e di esperienze di ricerca; 3) razionalizzare l’attività didattica evitando sovrapposizioni e lacune; 4) migliorare la gestione delle risorse su un territorio più ampio, quindi anche il rapporto con il mondo della cultura e del lavoro; 5) favorire la collaborazione fra docenti e ricercatori, con evidenti vantaggi, anche per gli studenti, sul piano nazionale e internazionale. Coerentemente con tale obiettivo gli insegnamenti specialistici porranno particolare cura nello sviluppo di: -competenze ermeneutiche e di valutazione critica relative alla interpretazione dei testi e alla conoscenza della metodologia storiografica; - competenze analitiche e logico- argomentative relative alle diverse forme di sapere e linguaggio; - capacità di analisi storico-critica dei concetti fondamentali della riflessione etica, giuridico-politica ed estetica, con particolare riferimento agli aspetti individuali e collettivi della prassi umana. - capacità di analisi e discussione delle teorie e dei modelli di razionalità (teoretica, pratica, linguistica , comunicativa); - competenze teoriche e metodologiche circa le relazioni tra filosofia, scienze umane e sociali, scienze naturali, fisiche e matematiche. La differenza più rilevante tra i corsi specialistici e quelli triennali, oltre ovviamente al diverso livello di approfondimento, riguarda il metodo pedagogico: mentre nei corsi triennali prevalgono le lezioni frontali, i corsi magistrali si svolgeranno generalmente in forma seminariale e richiederanno la partecipazione attiva degli studenti.