PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE ( cod. 14474)
Insegnamento di Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista) (Corsi di Laurea)
Facoltà di Corsi di Laurea triennale (D.M. 270/04)
TIPOLOGIA DELL'INSEGNAMENTO: ATTIVITÀ FORMATIVE DI BASE
Lingua Insegnamento:
Italiano
FREQUENZA OBBLIGATORIA
Obiettivi
• Superare la visione positivistica della scienza.
• Comprendere il ruolo della relazione fisioterapista-paziente nella definizione della malattia, dei bisogni del paziente, della terapia.
Contenuti dell'insegnamento
• La visione positivistica della scienza.
• Il superamento di questo paradigma attraverso i contributi di Popper e Kuhn.
• Proiezione e commento del film di Bisio C., Si può fare, 2008.
• Analisi transazionale del rapporto tra medico e paziente.
Bibliografia Consigliata
• Kuhn T. S., La funzione del dogma nella ricerca scientifica, in Kuhn T. S., Dogma contro critica. Mondi possibili nella storia della scienza, a cura di S. Gattei, Milano, Raffaello Cortina, 2000, pp. 3-32.
• Kuhn T. S., Nuove riflessioni sui paradigmi, in Kuhn T. S., La tensione essenziale. Cambiamenti e continuità nella scienza, Torino, Einaudi, 1985, pp. 321-350.
• Manfreda A., Mappatura dei bisogni e pedagogia della salute, in «Giornale Italiano della Ricerca Educativa», a. III, n. 1, giugno 2010, pp. 36-51.
Modalità di erogazione:
convenzionale Docenti
Anno accademico:
2012
Anno di corso:
1
Semestre:
1
Numero CFU:
2
SSD:
PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE (M-PED/01)
Ambito:
Scienze propedeutiche
Ore di attivita frontale:
14
Ore studio individuale:
36 