GENOVESI Prof. Piergiovanni
Mail di Ateneo:
piergiovanni.genovesi@unipr.it
Telefono:
+39 0521 032251 Afferenza organizzativa
Altre informazioni
Orario di ricevimento
dicembre: il 04 ore 10.00-12.00; il 12 ore 09.00-11.00; il 17 ore 09.00-10.45.
Curriculum Vitae
Mi sono laureato con 110 e lode nel 1994 in Lettere Moderne presso la Facoltà di Lettere e Filosofia dell'Università degli studi di Parma e ho conseguito il dottorato di ricerca in "Pedagogia delle scienze della salute" nel 1998 presso la Facoltà di Lettere e Filosofia dell'Università degli studi di Bari.
Dal 1997 ho svolto attività di ricerca presso la cattedra di storia contemporanea (prof. G. Papagno) del Dipartimento di Storia dell'Università degli studi di Parma, inizialmente come cultore della materia, poi come assegnista di ricerca (1999-2003), quindi come borsista (2003-2006).
In questo periodo ho diretto una ricerca sui manuali di storia all'interno del progetto "Giovani ricercatori" cofinanziato dal Ministero dell'Università .
Dall'anno accademico 2001-2002 ho insegnato presso la Scuola di Specializzazione per l'Insegnamento Secondario dell'Emilia Romagna - sezione di Parma, indirizzo linguistico-letterario.
Nel 2001 sono stato vincitore di cattedra nella scuola secondaria per la classe A037 (Filosofia e storia).
Dall'agosto 2006 sono ricercatore di "Storia contemporanea" presso il Dipartimento di storia dell'Università degli studi di Parma e svolgo attività didattica nei corsi triennali e magistrali della Facoltà di Lettere e Filosofia.
Faccio parte del Collegio docenti del dottorato in Storia - Università di Parma.
Sono membro fondatore della Spicae (Società internazionale per la storia comparata dell'educazione) e della Spes (Società di Politica Educazione e Storia), sono membro della "International Society for Historical and Systematic Research on Schoolbooks" e partecipo alle attività dell'Ische (International Standing Conference for the History of Education).
Nel 2008-2009 sono stato il responsabile dell'Unità locale dell'Università di Parma all'interno del progetto PRIN 2006 Educazione e politica in Italia dalla caduta del fascismo ai giorni nostri.
Dal 2009 sono ricercatore confermato.
Dal 1997 ho svolto attività di ricerca presso la cattedra di storia contemporanea (prof. G. Papagno) del Dipartimento di Storia dell'Università degli studi di Parma, inizialmente come cultore della materia, poi come assegnista di ricerca (1999-2003), quindi come borsista (2003-2006).
In questo periodo ho diretto una ricerca sui manuali di storia all'interno del progetto "Giovani ricercatori" cofinanziato dal Ministero dell'Università .
Dall'anno accademico 2001-2002 ho insegnato presso la Scuola di Specializzazione per l'Insegnamento Secondario dell'Emilia Romagna - sezione di Parma, indirizzo linguistico-letterario.
Nel 2001 sono stato vincitore di cattedra nella scuola secondaria per la classe A037 (Filosofia e storia).
Dall'agosto 2006 sono ricercatore di "Storia contemporanea" presso il Dipartimento di storia dell'Università degli studi di Parma e svolgo attività didattica nei corsi triennali e magistrali della Facoltà di Lettere e Filosofia.
Faccio parte del Collegio docenti del dottorato in Storia - Università di Parma.
Sono membro fondatore della Spicae (Società internazionale per la storia comparata dell'educazione) e della Spes (Società di Politica Educazione e Storia), sono membro della "International Society for Historical and Systematic Research on Schoolbooks" e partecipo alle attività dell'Ische (International Standing Conference for the History of Education).
Nel 2008-2009 sono stato il responsabile dell'Unità locale dell'Università di Parma all'interno del progetto PRIN 2006 Educazione e politica in Italia dalla caduta del fascismo ai giorni nostri.
Dal 2009 sono ricercatore confermato.
Temi di ricerca
I Principali filoni della mia ricerca sono:
a) il rapporto tra educazione e politica, con particolare attenzione al caso italiano;
b) i contenuti, le forme e i modi dell'insegnamento della storia contemporanea con particolare attenzione all'analisi dei manuali di storia contemporanea;
c) la riflessione epistemologica sul fare storia;
c) l'odonomastica tra societ' educazione e politica
Tra le mie pubblicazioni:
Il manuale di storia in Italia. Dal fascismo alla Repubblica, Milano, Franco Angeli, 2009.
(a cura di, con G. Papagno), Educazione e politica in Italia (1945-2008). I. Identità e legittimazione politica, Milano, Franco Angeli, 2009.
«Libro e moschetto fascista perfetto» Book and musket, the perfect Fascist: the Standard Textbook season in Italy (1929-1945), in A. Van Gorp, M. Depaepe (hrsg), Auf der Suche nach der wahren Art von Textbüchern, Bad Heilbrunn, Klinkhardt, 2009.
Una storia da manuale. La storia nel Libro unico di Stato: 1929-1945,Parma, RP, 2005.
Utilità della storia. I tempi, gli spazi, i tempi, Reggio Emilia, Diabasis, 2002.
La Riforma Gentile tra educazione e politica. Le discussioni parlamentari, Ferrara, Corso, 1996.
a) il rapporto tra educazione e politica, con particolare attenzione al caso italiano;
b) i contenuti, le forme e i modi dell'insegnamento della storia contemporanea con particolare attenzione all'analisi dei manuali di storia contemporanea;
c) la riflessione epistemologica sul fare storia;
c) l'odonomastica tra societ' educazione e politica
Tra le mie pubblicazioni:
Il manuale di storia in Italia. Dal fascismo alla Repubblica, Milano, Franco Angeli, 2009.
(a cura di, con G. Papagno), Educazione e politica in Italia (1945-2008). I. Identità e legittimazione politica, Milano, Franco Angeli, 2009.
«Libro e moschetto fascista perfetto» Book and musket, the perfect Fascist: the Standard Textbook season in Italy (1929-1945), in A. Van Gorp, M. Depaepe (hrsg), Auf der Suche nach der wahren Art von Textbüchern, Bad Heilbrunn, Klinkhardt, 2009.
Una storia da manuale. La storia nel Libro unico di Stato: 1929-1945,Parma, RP, 2005.
Utilità della storia. I tempi, gli spazi, i tempi, Reggio Emilia, Diabasis, 2002.
La Riforma Gentile tra educazione e politica. Le discussioni parlamentari, Ferrara, Corso, 1996.
Servizio di inserimento e modifica dei dati relativi al curriculum vitae (Max 3000 caratteri) e ai temi di ricerca (Max 1000 caratteri) (limitato al personale docente e ricercatore e al personale tecnico-amministrativo titolare di posizioni organizzative).
In questa unità
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