Scienze dell'educazione e dei processi formativi

Docente
Settore scientifico disciplinare: Pedagogia generale e sociale (M-PED/01)
Field: A scelta dello studente
Tipologia attività formativa: A scelta dello studente

30 ore
di attività frontali

6 crediti

sede:

insegnamento
in ITALIANO

orari del corso non disponibili

appelli d'esame

Obiettivi formativi

Il corso si prefigge l’obiettivo di favorire la conoscenza delle varie tipologie di differenza e di promuovere l’acquisizione di competenze formative per il riconoscimento, l’accoglienza e la valorizzazione delle differenze.

Prerequisiti

NESSUNO

Contenuti dell'insegnamento

Il corso affronterà il tema della differenza in un’ottica pedagogica, nutrendosi delle fonti delle scienze dell’educazione (psicologia, sociologia, antropologia, ecc.) per impostare una riflessione critica rispetto agli ambiti nei quali essa oggi assume maggiori rilevanza: si pensi alle differenze etico-religiose e quelle culturali, a quelle di genere e di identità sessuale, a quelle relative allo status economico e all’appartenenza sociale, come anche a quelle legate alla disabilità. Tali temi saranno de-costruiti e saranno individuati i dispositivi formativi più adatti per ascoltare le differenze e per formare alla differenza. Valorizzando ad esempio la cura sui come vettore pedagogico e pensando all’utilità della forma del seminario per impostare riflessioni partecipate e condivise su questi argomenti.

Programma esteso

Vedi alla voce "Contenuti"

Bibliografia

Mariani A., La decostruzione in pedagogia, Roma, Armando, 2008.
Cambi F., Incontro e dialogo, Roma, Carocci, 2006.
Cambi F., Omofobia a scuola, Pisa, ETS, 2015.

Metodi didattici

Lezioni frontali.

Modalità verifica apprendimento

Esame scritto.

Altre informazioni

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PEDAGOGIA DELLE DIFFERENZE cod. 1007455