Obiettivi formativi
Il laboratorio intende favorire:
- le conoscenze teoriche relative ai principali diritti e doveri di ricercatori
e partecipanti alla ricerca, e la loro applicazione nella realtà
professionale;
- autonomia di giudizio rispetto alle questioni affrontate e autonomia
nella predisposizione e conduzione di una ricerca in psicologia; capacità
di comunicare i dati di una ricerca.
Prerequisiti
Conoscenze di base della metodologia della ricerca in psicologia.
Contenuti dell'insegnamento
Il laboratorio si propone di approfondire la dimensione etica del fare
ricerca in psicologia: la tutela dei partecipanti, dei ricercatori e della
disciplina.
Programma esteso
Presentazione dei più importanti principi dell'etica della ricerca applicati
alla Psicologia:
la tutela dei soggetti e della disciplina;
il consenso informato;
la protezione di dati;
il plagio;
la pubblicazione dei risultati.
Bibliografia
L’approfondimento dei temi affrontati nel laboratorio avverrà attraverso
lo studio di alcuni articoli di ricerca che verranno individuati e selezionati
con gli studenti e proposti durante le lezioni. Tutto il materiale sarà a
disposizione sulla piattaforma Elly.
Metodi didattici
Le lezioni si svolgeranno in presenza.
Lezioni di tipo interattivo che richiedono la partecipazione attiva degli
studenti: discussione in gruppo su questioni etiche, per favorire
l’acquisizione della capacità di applicazione delle conoscenze alla realtà,
l’autonomia di giudizio e l’autonomia nella pratica; analisi di articoli;
stesura di brevi reports.
Nel caso in cui il perdurare dell'attuale emergenza sanitaria (Covid-19)
non rendesse possibile la lezione in aula, essa si svolgerà a distanza, on
line, in modalità sincrona e asincrona (Teams).
Modalità verifica apprendimento
La verifica, che non prevede un voto finale, avviene mediante la
valutazione di un commento guidato scritto, individuale o di gruppo,
sugli aspetti etici di una ricerca presentata in un articolo scientifico.
Altre informazioni
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