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Corsi di Laurea Magistrale

PSICOBIOLOGIA E NEUROSCIENZE COGNITIVE

COD. 5053
SITO WEB
Il Corso di Laurea è incardinato nel Dipartimento di Medicina e Chirurgia
A.A. 2015/2016
CLASSE DI LAUREA:
LM-51 - Classe delle lauree magistrali in Psicologia
Durata (anni): 2
Crediti (CFU): 120
CORSO AD ACCESSO PROGRAMMATO A LIVELLO LOCALE

Posti disponibili 100

Accesso in ordine cronologico di iscrizione

Immatricolazioni: 22 luglio, ore 12 - 11 settembre, ore 12

Tutte le informzioni sui test di ammissione e le immatricolazioni sono presenti alla pagina dei test.

ISCRIVITI

Tasse

Scopri come studiare a costo zero o a minor costo.

Importo in € delle tasse secondo le fasce di contribuzione
Fascia Valore ISEEU Valore ISPEU Importo tasse
I rata II rata Totale
1ª 0 18.000,99 0 35.000,99 553,34 281,34 834,68
2ª 18.001,00 28.000,99 35.001,00 44.800,99 553,34 331,34 884,68
3ª 28.001,00 38.000,99 44.801,00 57.000,99 553,34 481,34 1.034,68
4ª 38.001,00 54.000,99 57.001,00 81.000,99 553,34 581,34 1.134,68
5ª 54.001,00 65.000,99 81.001,00 91.000,99 553,34 681,34 1.234,68
6ª > 65.001,00 > 91.001,00 553,34 881,34 1.434,68

Insegnamenti per anno

GENERALE (curriculum)

Anno di corso: 1

Anno di corso: 2

Titolo Richiesto

Sono ammessi al Corso di Laurea Magistrale in Psicobiologia e Neuroscienze Cognitive gli studenti che abbiano conseguito la laurea triennale nella classe L-24 (Scienze e Tecniche Psicologiche) dell'ordinamento 270, la laurea triennale nella classe 34 (Scienze e tecniche psicologiche) dell'ordinamento 509, la laurea quinquennale in Psicologia del “vecchio ordinamento” e /o conoscenze di natura psicologica certificate dal possesso di almeno 88 CFU distribuiti in almeno 6 diversi settori della psicologia (SSD M-PSI/01-08). I criteri di accesso e le relative modalità di verifica vengono definiti nel Regolamento didattico del Corso di laurea Magistrale.

Obiettivi formativi

Il Corso di Laurea Magistrale in Psicobiologia e Neuroscienze Cognitive intende perfezionare la conoscenza e l’utilizzo degli strumenti teorici e metodologici necessari per l’analisi, la ricerca e l’intervento negli ambiti della psicobiologia, della psicologia generale e fisiologica, delle neuroscienze, della psicologia dello sviluppo e della neuropsicologia. Il corso, pertanto, è finalizzato a sviluppare le competenze professionali a carattere multidisciplinare nell’ambito delle scienze che studiano i processi mentali individuali e la loro base biologica nelle diverse fasi del ciclo di vita (dall’infanzia all’età adulta e senile). Si propone di formare laureati e laureate con una solida formazione all’intersezione fra psicobiologia, psicologia generale e sperimentale, psicologia dello sviluppo, fisiologia, neurologia e biologia del comportamento, sia nell’ambito della ricerca di base sia nelle sue applicazioni. In particolare, il corso si propone di formare figure in grado di operare nelle strutture sanitarie e assistenziali, pubbliche e private, cooperando con gli operatori sanitari, le famiglie e le comunità. Obiettivo qualificante da questo punto di vista è la promozione delle competenze scientifiche e metodologiche necessarie per l’adozione di un approccio evidence-based nella valutazione, progettazione e conduzione autonoma di interventi e attività socio-sanitarie ed assistenziali. Questi obiettivi formativi verranno realizzati attraverso una formazione comune di livello avanzato in settori caratterizzanti della psicologia (M-PSI/01, M-PSI/02, M-PSI/03, M-PSI/04, M-PSI/07) e in settori affini e integrativi di area medico-biologica (BIO/05, BIO/09, BIO/13, MED/25, MED/26) da acquisirsi entro il primo anno di corso, e una formazione specifica, da acquisirsi per la maggior parte durante il secondo anno di corso. La formazione specifica riguarderà due ambiti principali:
1. la psicobiologia della salute, nel quale verranno offerti strumenti concettuali e metodologici per:
-comprendere e collegare i fondamenti delle scienze psicologiche, cognitive, biologiche e fisiologiche ai problemi del benessere psico-fisico, della salute e della malattia;
-collaborare con figure specialistiche (psicologi clinici, psichiatri, medici di diverse specialità) per promuovere gli aspetti psicologici della prevenzione, della cura e della riabilitazione di bambini e adulti in condizione di malattia e/o disabilità.
2. Le neuroscienze, nel quale verranno offerti strumenti concettuali e metodologici per:
-approfondire le caratteristiche anatomo-funzionali delle funzioni cognitive attraverso modelli cognitivi, metodi d’indagine neurofunzionale ed elettrofisiologici e strumenti psicometrici;
-formare ricercatori esperti nella progettazione e conduzione di ricerche sperimentali in psicobiologia e neuroscienze cognitive.
Ulteriore obiettivo qualificante del corso è la promozione della conoscenza della lingua inglese a livello delle quattro abilità linguistiche (lettura, scrittura, ascolto e dialogo), che verrà perseguita sia per mezzo di lezioni tradizionali sia per mezzo della frequentazione di seminari in lingua originale. Sarà promosso, infine, lo sviluppo di abilità informatiche adeguate allo svolgimento dell’attività professionale, in funzione della comunicazione scritta e orale, della condivisione di documenti e informazioni, dell’utilizzo di software per l’analisi di dati.

Ambiti occupazionali

I laureati in Psicobiologia e Neuroscienze Cognitive (previo tirocinio post lauream, superamento dell'Esame di Stato e iscrizione all'Albo professionale) potranno svolgere la professione di psicologo o accedere alle scuole di specializzazione che abilitano all'esercizio della psicoterapia. In questo ambito professionale, il laureato e la laureata potranno svolgere attività di consulenza in contesti socio-sanitari e in centri di assistenza e riabilitazione. I laureati avranno inoltre competenze che li renderanno competitivi per lo svolgimento di attività lavorative in tutti i settori in cui i processi mentali di consumatori o utenti costituiscono un fattore importante per il design e l'innovazione di prodotti e servizi (p.e. applicazioni della psicobiologia al marketing, alla gestione e alla valorizzazione dei beni culturali, alle valutazioni di usabilità per web e software) nel contesto del mercato del lavoro dell'Unione Europea. Infine, il corso di laurea fornirà basi concrete per proseguire un percorso di approfondimento nell'ambito della ricerca e di avviamento alla professione di ricercatore in neuroscienze cognitive per gli studenti che manifesteranno tale vocazione.

Capacità di comprensione

I laureati in Psicobiologia e Neuroscienze Cognitive acquisiranno conoscenze interdisciplinari di livello avanzato relative ai processi della mente e del comportamento. Nello specifico, acquisiranno conoscenze approfondite relative a:
- basi neurobiologiche e funzionali dell’attività cognitiva ed emotivo-motivazionale e ai meccanismi dello sviluppo neuro-psicologico;
- principali modelli esplicativi delle funzioni cognitive, affettive e relazionali;
- genesi e dinamiche delle alterazioni e dei disturbi della attività cognitiva, emotivo-motivazionale e comunicativa;
- tecniche di valutazione diagnostica e di intervento nell’ambito dei disturbi cognitivi, dello sviluppo e dell’apprendimento nel ciclo di vita;
- lessico scientifico per leggere criticamente e utilizzare i risultati della ricerca scientifica;
-tecniche avanzate di rilevazione, valutazione e analisi dei dati.
Il raggiungimento di tali obiettivi formativi sarà affidato alle attività curricolari e di laboratorio che dovranno essere integrate e rielaborate autonomamente alla luce delle tematiche specifiche del curriculum scelto. Gli esami di profitto relativi ad ogni insegnamento del corso di laurea e l’approvazione dell’attività svolta nei laboratori consentiranno la verifica dell’acquisizione delle conoscenze attese.

Capacità di applicazione

I laureati in Psicobiologia e Neuroscienze Cognitive dovranno mostrare di saper applicare le conoscenze acquisite:
- operando in autonomia, ovvero in collaborazione con altre figure professionali, all’interno di équipe multidisciplinari;
- fornendo un contributo specifico alla progettazione e alla conduzione di interventi centrati sulla persona;
- proponendo rigorosi progetti di ricerca di base, specialmente nell’ambito delle scienze cognitive e neuropsicologiche.
La capacità di tradurre in termini applicativi le competenze acquisite viene rafforzata attraverso l’ampia offerta di attività di laboratorio, integrate con gli insegnamenti caratterizzanti di ogni percorso, nonché per mezzo dei previsti tirocini professionalizzanti pre lauream.
Tale capacità è verificata attraverso l’approvazione dei laboratori e il lavoro individuale svolto dallo studente per la preparazione e stesura della prova finale.

Autonomia di giudizio

I laureati in Psicobiologia e Neuroscienze Cognitive dovranno essere in grado di formulare analisi complesse e valutazioni sulla base di dati osservativi e/o strumentali; esprimere giudizi autonomi relativi al funzionamento cognitivo e comportamentale.
Questo obiettivo, anche alla luce dei principi dell’etica professionale, si traduce: nella capacità di costruire progetti di intervento integrato e multi metodo; nella produzione di disegni sperimentali sulle varie tematiche proposte che mostrino la capacità dello studente di collocare la prova di valutazione empirica in un quadro teorico di riferimento.
A questi aspetti viene attribuita una grande rilevanza all’interno di ognuno dei due percorsi della Laurea Magistrale, sia nei corsi a carattere teorico, sia nei corsi metodologici e in quelli che trattano dei temi legati alla valutazione e all’intervento in ambito psicologico. L’autonomia di giudizio raggiunta dallo studente è valutata tramite la capacità di esposizione critica nel corso degli esami di profitto e attraverso la capacità di lavorare individualmente durante l’attività assegnata in preparazione della prova finale.

Capacità di apprendimento

I laureati in Psicobiologia e Neuroscienze Cognitive dovranno essere in grado di: definire un piano per il proprio sviluppo professionale continuo, aggiornando le proprie conoscenze, in modo autonomo, con le nuove acquisizioni della ricerca scientifica; proseguire la formazione con studi specializzati successivi (Scuole di Dottorato, Master di II livello, Scuole di Specializzazione). Il raggiungimento di questo obiettivo viene realizzato attraverso l’utilizzo e il costante riferimento, all’interno dei corsi e dei laboratori, alla letteratura nazionale e internazionale più rilevante per gli argomenti trattati, allo scopo di sviluppare l’attitudine al costante confronto tra il proprio sapere e gli sviluppi più recenti della conoscenza nei settori di interesse della psicologia. La valutazione avviene soprattutto attraverso il lavoro individuale svolto dallo studente per la preparazione della prova finale.

Abilità comunicative

I laureati in Psicobiologia e Neuroscienze Cognitive dovranno: possedere le abilità comunicative per contribuire con le proprie competenze al lavoro di gruppo all’interno di équipe multidisciplinari; essere capaci di comunicare efficacemente con individui che si trovano in situazioni di disagio psichico e con i loro familiari, anche tenendo conto dei principi dell’etica professionale; essere in grado di comunicare i risultati della propria attività di ricerca sia all’interno della comunità scientifica utilizzando il lessico proprio della disciplina, sia all’esterno attraverso i canali della divulgazione scientifica.
I laureati dovranno anche essere in grado di utilizzare efficacemente, in forma scritta e orale, la lingua italiana e in modo adeguato la lingua inglese, con riferimento anche ai lessici disciplinari. Le abilità comunicative e la capacità di sintesi vengono valutate attraverso i colloqui orali e/o le prove scritte con domande aperte negli esami di profitto relativi ai diversi insegnamenti ed anche attraverso la presentazione e discussione della tesi di laurea.

Prova finale

La prova finale è svolta dallo studente sotto la supervisione di un docente titolare di un insegnamento nel Corso di laurea Magistrale in Psicobiologia e Neuroscienze Cognitive. La prova finale consiste nella stesura di un elaborato scritto nel quale viene presentata un’analisi critica della letteratura relativa ad un particolare aspetto teorico o empirico inerente alle tematiche che caratterizzano il Corso di laurea Magistrale o una ricerca svolta dal/la candidato/a su una delle tematiche che caratterizzano il Corso di laurea Magistrale.
La tesi di laurea può essere scritta in lingua inglese. Essa verrà presentata e discussa in seduta pubblica davanti a una Commissione di laurea, che esprimerà in centodecimi la valutazione complessiva. Le modalità di presentazione e di valutazione del lavoro individuale dello studente sono ulteriormente specificate nel Regolamento didattico del Corso di laurea Magistrale.

Docenti di riferimento

Tutor disponibili per gli studenti