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Corsi di Laurea

ECONOMIA E MANAGEMENT

COD. 3004
SITO WEB
Il Corso di Laurea è incardinato nel Dipartimento di Scienze Economiche e Aziendali
A.A. 2015/2016
CLASSE DI LAUREA:
L-18 - Classe delle lauree in Scienze dell'economia e della gestione aziendale
Durata (anni): 3
Crediti (CFU): 180
CORSO A LIBERO ACCESSO

Extracomunitari ammissibili: 36
di cui 12 di nazionalità cinese

Immatricolazioni: 22 luglio - 30 settembre

Tasse

Scopri come studiare a costo zero o a minor costo.

Importo in € delle tasse secondo le fasce di contribuzione
Fascia Valore ISEEU Valore ISPEU Importo tasse
I rata II rata Totale
1ª 0 18.000,99 0 35.000,99 553,34 281,34 834,68
2ª 18.001,00 28.000,99 35.001,00 44.800,99 553,34 331,34 884,68
3ª 28.001,00 38.000,99 44.801,00 57.000,99 553,34 481,34 1.034,68
4ª 38.001,00 54.000,99 57.001,00 81.000,99 553,34 581,34 1.134,68
5ª 54.001,00 65.000,99 81.001,00 91.000,99 553,34 681,34 1.234,68
6ª > 65.001,00 > 91.001,00 553,34 881,34 1.434,68

ISCRIVITI

Insegnamenti per anno

PERCORSO COMUNE (curriculum)

Anno di corso: 1

Anno di corso: 2

Anno di corso: 3

ECONOMIA E FINANZA (curriculum)

Anno di corso: 2

Anno di corso: 3

ECONOMIA E MARKETING (curriculum)

Anno di corso: 2

Anno di corso: 3

ECONOMIA AZIENDALE (curriculum)

Anno di corso: 2

Anno di corso: 3

ECONOMIA E NUOVE TECNOLOGIE DIGITALI (curriculum)

Anno di corso: 2

Anno di corso: 3

ECONOMIA DEI MERCATI INTERNAZIONALI (curriculum)

Anno di corso: 2

Anno di corso: 3

Titolo Richiesto

Per disposizione del D.M. 270/04 l'accesso prevede il possesso di un diploma di scuola secondaria superiore o di altro titolo di studio conseguito all'estero riconosciuto idoneo. Non è previsto alcun numero programmato a livello locale e le modalità di iscrizione sono stabilite ogni anno dal Consiglio di Corso di Studio e sono opportunamente e tempestivamente pubblicate sul manifesto degli studi e sui siti web istituzionali.
All’inizio del primo anno di corso il Consiglio di Corso di Studio verifica le conoscenze degli studenti iscritti. A seguito di tale verifica saranno individuate eventuali lacune formative e le conseguenti attività di recupero tramite attività formative di sostegno (tutorato didattico).

Obiettivi formativi

Gli obiettivi formativi specifici che si differenziano in relazione ai curriculum, hanno un comune denominatore fondandosi su una solida preparazione metodologica e applicativa di base nelle discipline aziendali, economiche, statistiche, matematiche e giuridiche. L'attività di formazione comprende, anzitutto, lo studio dei seguenti argomenti: istituzioni di economia aziendale, contabilità e bilancio delle imprese, economia degli intermediari finanziari, economia e gestione delle imprese, micro e macroeconomia, metodi matematici applicati all'economia e per l'analisi finanziaria, metodi di analisi statistica, storia economica, principi di diritto privato e di diritto commerciale.
In riferimento ai singoli curriculum si definiscono i seguenti specifici obiettivi formativi del corso:
- il corso di laurea in Economia e Management – curriculum CLEA si propone di fornire agli studenti conoscenze e capacità di comprensione dell'amministrazione delle aziende, nei momenti gestionali, organizzativi e dei sistemi informativi per governare efficacemente, ad esempio, i processi di programmazione e controllo della gestione aziendale, il corretto funzionamento dei sistemi informativi, i processi di comunicazione delle aziende nei confronti degli stakeholder, i sistemi di controllo interni (revisione interna) ed esterni (revisione esterna) per la tutela del risparmio e degli interessi istituzionali. Successivamente alla formazione biennale si propongono argomenti coerenti con il percorso formativo dell'economia aziendale. In particolare, il curriculum CLEA prevede attività di formazione sui seguenti argomenti: valutazione delle aziende, operazioni straordinarie che le possono coinvolgere (cessioni, liquidazioni, fusioni, trasformazioni), apprezzamento degli equilibri economici e finanziari con le analisi di bilancio per indici e flussi, economia delle aziende pubbliche e non profit, strumenti di programmazione e controllo della gestione aziendale, economia dei gruppi e delle concentrazioni aziendali.
- il corso di laurea in Economia e Management – curriculum CLEF si propone di formare laureati in grado di conoscere e di affrontare le problematiche della gestione aziendale con particolare riferimento alle imprese che operano nel campo dell'intermediazione finanziaria e dei mercati finanziari, nonché con competenze relative ai profili finanziari della gestione delle imprese che operano negli altri settori dell'economia. Il corso degli studi prevede l'acquisizione di conoscenze fondamentali e, in parte, specialistiche nei vari campi della gestione delle aziende, supportate dalle conoscenze giuridiche di base e dalla padronanza di metodi e tecniche della matematica finanziaria, della matematica per le applicazioni economiche, della statistica. In particolare, lo studente acquisisce un'adeguata conoscenza specialistica delle discipline aziendali, declinate sia per aree funzionali (la gestione, l'organizzazione, la rilevazione), sia per classi di aziende dei vari settori (manifatturiero, commerciale, dei servizi, della pubblica amministrazione) con specifica focalizzazione sui profili strutturali e funzionali del sistema finanziario, delle sue articolazioni, delle imprese che operano al suo interno, delle interazioni con le imprese non finanziarie. L'attività di formazione comprende lo studio dei seguenti argomenti: metodi matematici applicati all'economia, metodi matematici per l'analisi finanziaria, metodi di analisi statistica,, economia del mercato mobiliare, corporate banking and finance, scienze delle finanze, economia e politica monetaria.
- Il corso di laurea in Economia e Management – curriculum CLEI si propone di fornire agli studenti conoscenze e capacità di comprensione della gestione aziendale, secondo diversi profili e ambiti di applicazione. Oltre alla comune solida preparazione metodologica e applicativa di base nelle discipline aziendali, economiche, statistico-matematiche e giuridiche il corso fornisce competenze specifiche richieste in alcuni settori dell'economia. In particolare: nella gestione delle imprese di servizi che operano in condizioni di libero mercato, con particolare riferimento alle strategie di creazione di valore realizzate nel contesto competitivo di riferimento e nella gestione di imprese multinazionali o coinvolte in attività di import-export o relative al funzionamento di organizzazioni internazionali.
- Il corso di laurea in Economia e Management – curriculum CLAM - fornisce i metodi e gli strumenti di marketing necessari per analizzare e gestire le politiche di mercato d'imprese e organizzazioni, private e pubbliche, industriali, commerciali e di servizi. Nei primi due anni il corso fornisce un'approfondita preparazione metodologica di base nelle discipline aziendali, economiche, statistico-matematiche e giuridiche. Nell'ultimo anno, invece, gli insegnamenti si prefiggono di consolidare le conoscenze specifiche di marketing. Nel complesso il percorso di formazione è orientato allo sviluppo di capacità progettuali e decisionali nell'ambito del marketing strategico e operativo in diversi ambienti competitivi: i settori del largo consumo, le attività business to business, i settori ad elevata tecnologia e le produzioni tipiche del made in Italy. Il percorso formativo si completa nell'ultimo anno con l'approfondimento delle conoscenze sui metodi, sugli strumenti e sulle tecniche di marketing, attraverso lo studio dei seguenti argomenti: analisi dei dati per il marketing, marketing distributivo, marketing internazionale, marketing operativo, marketing strategico, Economia delle filiere agroalimentari.
- Il corso di laurea in Economia e Management - curriculum CLED - nasce dall'idea che i recenti avanzamenti in campo di information and communication technology stiano creando nuove opportunità di business, pertanto il curriculum CLED è stato pensato per essere interdisciplinare, coinvolgendo competenze trasversali, per una preparazione dello studente organica del digitale, del web e dell'innovazione, di particolare interesse nell'attuale fase storica. Il curriculum CLED si articola su cinque aree tematiche prevalenti: innovazione nell'era digitale, nuovi approcci di marketing ed e-commerce legati alla digital economy, big data, digital accounting e nuovi modelli di banking.

Capacità di comprensione

Il laureato nel Corso di Studi triennale in Economia e Management acquisisce nel biennio comune conoscenze e capacità di comprensione in materia di Economia e gestione delle imprese, relativamente a (tra parentesi gli insegnamenti che realizzano i risultati di apprendimento, ove specificamente individuabili):
• Analisi del settore e del sistema competitivo; la teoria delle risorse e delle competenze; la formulazione della strategia d’impresa; l’evoluzione dei modelli di management; funzioni aziendali e la gestione dei processi: rapporti tra imprese, gestione degli acquisti e dei rapporti di fornitura; gestione del processo produttivo; organizzazione d’impresa; gestione delle risorse umane; management delle imprese di servizi. (Economia e Gestione delle Imprese)
Se poi percorre il curriculum CLAM, acquisisce inoltre conoscenze e capacità di comprensione relativamente a:
• Gestione della marca; marca nel contesto del largo consumo; decisioni relative al lancio di nuovi prodotti; decisioni di prezzo; decisioni inerenti la comunicazione; il marketing nei servizi (Marketing operativo);
• Struttura e funzioni del settore commerciale; decisioni strategiche di marketing nel settore distributivo; approfondimento delle diverse aree del retailing mix (Marketing distributivo);
• Mutamenti avvenuti e in atto nello scenario competitivo internazionale, e riflessi sulle diverse realtà nazionali e regionali; necessità di sviluppare strategie di marketing nel contesto globale (Marketing internazionale);
• Relazioni tra impresa e ambiente esterno; modelli di analisi del marketing strategico per il posizionamento competitivo; processi di innovazione e di sviluppo dei nuovi prodotti (Marketing strategico);
Se invece percorre il curriculum CLEI, acquisisce conoscenze e capacità di comprensione relativamente a:
• Relazioni tra impresa e ambiente esterno; modelli di analisi del marketing strategico per il posizionamento competitivo; processi di innovazione e di sviluppo dei nuovi prodotti (Marketing management);
Le conoscenze e le capacità di comprensione sopra elencate sono conseguite tramite la partecipazione a:
• Lezioni frontali classiche;
• Esercitazioni;
• Seminari con testimoni privilegiati d’azienda;
• Lavori di gruppo;
• Studi di casi;
• Laboratori;
La verifica del raggiungimento dei risultati di apprendimento avviene soprattutto attraverso lo svolgimento di esercizi e di studio di casi, che stimolano la partecipazione degli studenti. Le prove sono in massima parte scritte, con domande chiuse ed aperte, volte a verificare l’apprendimento dei concetti teorici. La capacità comunicativa degli studenti viene affinata con le presentazioni degli stessi e con i colloqui orali.

Capacità di applicazione

Il laureato CLEM nell’area considerato, con scelta di curriculum CLAM, è in grado di:
• Spiegare e interpretare i concetti rilevanti nell’economia e gestione delle imprese;
• Descrivere gli elementi chiave del business di riferimento;
• Discutere le tematiche relative all’evoluzione dell’ambiente di marketing e dello scenario competitivo nella prospettiva delle imprese;
• Cogliere le relazioni tra gli elementi di struttura, condotta e performance delle imprese commerciali;
• Formulare un piano di marketing strategico
• Tradurre i segnali provenienti dall’ambiente esterno in opportunità di sviluppo di nuovi prodotti e di nuovi mercati;
• In particolare, decidere sulla formulazione di un piano di lancio di un nuovo prodotto;
Il laureato CLEM nell’area considerato, se invece ha scelto il curriculum CLEI, è comunque in grado di:
• avere una visione completa ed integrata delle diverse fasi alla base della formulazione di un piano di marketing strategico;
• aver acquisito tutte le competenze necessarie per applicare i concetti e i modelli di marketing alle decisioni di segmentazione, targeting e posizionamento;
• comprendere ed analizzare i segnali che provengono dal macroambiente e tradurli in opportunità di sviluppo di nuovi prodotti e di nuovi mercati.
Il raggiungimento di queste capacità avviene attraverso la riflessione sulle lezioni proposte, sui testi analizzati, lo studio dei casi proposti, la discussione con i testimoni di azienda, lo svolgimento di esercitazioni pratiche, l’eventuale attività di tirocinio svolta, e infine la preparazione dell’esame finale.
Le verifiche consistono in esami scritti (quasi sempre a domande aperte), esami orali, esercitazioni, attività di risoluzione di problemi, tutte attività in cui lo studente è chiamato a mostrare la capacità di padroneggiare strumenti e metodologie e di aver raggiunto autonomia critica.
Nell’attività di tirocinio la verifica avviene tramite la presentazione di una relazione finale, valutata congiuntamente da parte del tutor universitario e di quello aziendale.
La verifica finale avviene infine al momento dell’esame di laurea, quando allo studente viene chiesto di leggere, di sintetizzare e di commentare alcuni testi proposti dal docente di riferimento.

Autonomia di giudizio

I laureati in Economia e Management dovranno essere in grado di utilizzare gli strumenti analitici acquisiti in materia di analisi ed interpretazione dei fenomeni economico-aziendali al fine di sviluppare e sostenere la propria autonomia di giudizio. Tale autonomia di giudizio si esprimerà attraverso la capacità di sviluppare un processo individuale di riflessione sui dati raccolti e di articolare una elaborazione/interpretazione degli stessi in termini sia qualitativi sia quantitativi. Allo sviluppo di un'autonoma capacità di giudizio concorre il carattere interdisciplinare del percorso formativo, in quanto la presentazione di una stessa problematica secondo diverse prospettive disciplinari stimola la capacità di analisi critica dei vari problemi. L'obiettivo dell'autonomia di giudizio verrà altresì perseguito attraverso l'impiego combinato di diversi strumenti didattici come la discussione di case history aziendali, lo svolgimento di esercitazioni di gruppo e la realizzazione di project work. La verifica dell'acquisizione dell'autonomia di giudizio avviene attraverso diverse modalità di valutazione, sia individuali che di gruppo. La verifica della capacità dello studente di esprimere convinzioni ed opinioni in modo personale, anche utilizzando metodologie di analisi interdisciplinare, avverrà inoltre in sede di prova finale.

Capacità di apprendimento

I laureati in Economia e Management saranno in grado di attivare processi motivazionali finalizzati ad ampliare, aggiornare ed approfondire il livello e la varietà delle conoscenze di base acquisite. Più in particolare lo sviluppo di tali abilità porterà il laureato a:
- dimostrare una costante curiosità intellettiva finalizzata a soddisfare il desiderio di conoscenza avanzata;
- sviluppare una capacità autonoma di ricerca di informazioni e dati di approfondimento delle diverse tematiche economico-aziendali;
- articolare in modo autonomo modelli di interpretazione e gestione della conoscenza, utili al processo di auto-sviluppo professionale e/o necessari per un proficuo proseguimento degli studi universitari (coerentemente con il carattere interdisciplinare che qualifica gli studi di Economia).
Tali risultati sono conseguiti durante l'intero percorso di studio, soprattutto durante i momenti di studio individuale, durante la preparazione di progetti individuali e durante l'attività svolta per la preparazione della prova finale. La capacità di apprendimento viene valutata attraverso forme di verifica di varia natura realizzate nel corso dell'intero percorso formativo. Tali forme consistono nella presentazione di dati reperiti autonomamente e nella dimostrazione della capacità di auto-apprendimento maturata durante lo svolgimento dell'attività di preparazione della prova finale.

Abilità comunicative

Con riguardo alle abilità comunicative, i laureati in Economia e Management:
- saranno in grado di trasferire chiaramente, in modo sintetico e coerente, ad interlocutori culturalmente e cognitivamente diversi, dati, informazioni e concetti (anche complessi) relativi ad una teoria, una situazione concreta, un problema tecnico del mondo delle imprese;
- avranno sviluppato gli strumenti necessari per la gestione dei processi informativi aziendali, come la capacità di ascolto attivo, la capacità di comprensione dei concetti espressi da altri interlocutori, l'abilità di interpretare i linguaggi non verbali all'interno dei più svariati contesti sociali e aziendali;
- avranno consolidato le abilità linguistiche in ambito nazionale e internazionale, anche attraverso periodi di studio e soggiorno all'estero favoriti dagli strumenti della mobilità studentesca e mediante lavori di approfondimento su testi in lingua inglese, nonchè attraverso l'introduzione di un insegnamento di "Business English";
- avranno sviluppato la capacità comportamentale e relazionale di interagire con altre persone nell'ambito di progetti "di squadra", sviluppando una spiccata apertura al confronto anche con persone di altre culture.
Tali abilità consentiranno di sviluppare la capacità di predisporre brevi elaborati o di fornire una sintesi orale su un particolare tema, anche con un supporto informatico di presentazione. Il laureato sarà pertanto nelle condizioni di saper trasmettere ai vertici così come alla base aziendale, agli stakeholders e al pubblico non specialista informazioni relative all'andamento della gestione aziendale e, più in generale, dei mercati. Tali risultati saranno conseguiti attraverso l'impiego combinato di diversi strumenti, quali i lavori di gruppo, la presentazione in aula di project work e di casi di studio, sviluppati anche presso imprese ed organizzazioni del territorio. La verifica dell'acquisizione di tali abilità avverrà in forma orale. Sarà inoltre verificata, in particolare in sede di prova finale, la capacità dello studente di predisporre relazioni, in particolare su temi innovativi. La capacità di esprimersi in lingua inglese sarà verificata mediante accertamento di idoneità linguistica, con particolare riguardo alla conoscenza del linguaggio specialistico relativo alle materie economiche.

Prova finale

La prova finale deve testimoniare, a completamento del percorso formativo, la crescita culturale dello studente nel campo di studi del corso di laurea. A tale scopo, la prova finale consiste in un esame su un tema individuato dallo studente tra quelli proposti dai docenti della commissione istruttoria da lui scelta, il che implica lo studio di una bibliografia specifica allo scopo di verificare le capacità di apprendimento autonomo dello studente. e quindi la lettura, la comprensione, l'esposizione orale e la discussione di uno o più testi. Pertanto la commissione è in grado di valutare: a) il livello di conoscenza e di comprensione del tema trattato; b) la capacità dello studente di applicare tale conoscenza e comprensione al problema specifico oggetto della trattazione; c) l'abilità comunicativa, in forma quanto meno orale; d) il grado di autonomia di giudizio sulle problematiche oggetto della tesi. Il giudizio della commissione istruttoria, che valuta se la prova finale è stata svolta in modo sufficiente (0 punti), discreto/buono (1 punto) o buono/ottimo (2 punti), viene poi trasmesso alla commissione di proclamazione che provvede alla valutazione della carriera dello studente e al calcolo della votazione finale secondo i ciriteri di seguito indicati (se la prova è svolta in modo non sufficiente, la commissione iatruttoria esprime un giudizio di mancato superamento della prova finale).
La commissione di laurea, tenendo conto delle indicazioni espresse dalla commissione istruttoria, può assegnare dei punti in più a seconda della velocità del percorso seguito dagli studenti, esclusivamente se in corso (4 punti se si laureano nella sessione estiva; 3,5 punti se si laureano nella sessione invernale; 0 punti se si laureano nella sessione primaverile) e di un premio per merito, assegnato a coloro che hanno superato gli esami precedenti del corso di studi con voti a punteggio pieno (sia 30 che 30 e lode), dando 0 punti in più se lo studente ha superato 0 o 1 esami a punteggio pieno; 1 se ne ha superati 2; 2 se ne ha superati 3; 3 se ne ha superati 4; 4 se ne ha superati 5; 5 se ne ha superati 6 o più.
L'assegnazione della lode nell'ambito della valutazione finale potrà avvenire per gli studenti in possesso di un curriculum degli studi particolarmente meritevole. Per questo motivo l'assegnazione della lode dovrà essere espressamente richiesta dal Relatore in sede di commissione istruttoria e confermata dalla commissione di laurea. La commissione di laurea potrà decidere autonomamente l'assegnazione della lode nel caso in cui la sommatoria dei punteggi relativi alla media, alla carriera, alla tesi e al numero di lodi superi ampliamente i 110/110.

Docenti di riferimento

Tutor disponibili per gli studenti