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ATENEO DI QUALITÀ ACCREDITATO ANVUR - FASCIA A

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ATENEO DI QUALITÀ ACCREDITATO ANVUR - FASCIA A
Corsi di Laurea

INGEGNERIA CIVILE E AMBIENTALE

COD. 3007
SITO WEB
Il Corso di Laurea è incardinato nel Dipartimento di Ingegneria e Architettura
A.A. 2017/2018
CLASSE DI LAUREA:
L-7 - Classe delle lauree in Ingegneria civile e ambientale
Durata (anni): 3
Crediti (CFU): 180

Insegnamenti per anno

GENERALE (curriculum)

Anno di corso: 1

Anno di corso: 2

Anno di corso: 3

CIVILE (curriculum)

Anno di corso: 3

AMBIENTALE (curriculum)

Anno di corso: 3

Titolo Richiesto

Per essere ammesso al corso di studio lo studente deve possedere un Diploma di Scuola Secondaria Superiore o un altro titolo di studio conseguito all'estero riconosciuto idoneo.
E' consigliabile una buona conoscenza della lingua italiana parlata e scritta, capacità di ragionamento, conoscenza e attitudine ad utilizzare i principali risultati della matematica elementare e dei fondamenti delle scienze sperimentali.
La verifica delle conoscenze in ingresso viene effettuata tramite un test che ha anche valenza di orientamento ma che è obbligatorio ai fini dell’individuazione dei debiti formativi. A tale scopo ci si avvale del test condotto su scala nazionale dal CISIA (Centro Interuniversitario per l'accesso alle Scuole di Ingegneria e Architettura. Si vedano in proposito i link http://www.cisiaonline.it e http://www.cedi.unipr.it/testCISIA ). Agli studenti che evidenziano in tale test delle lacune rilevanti sono assegnati degli Obblighi Formativi Aggiuntivi (OFA) da recuperare sostenendo “Analisi matematica 1” come primo esame.
Per agevolare il raggiungimento di una base di preparazione comune a tutti gli iscritti, indipendentemente dalla scuola superiore di provenienza, il corso di studio organizza nel mese di settembre attività formative di circa 3 settimane (precorsi di matematica) che consentono il recupero di lacune di apprendimento della matematica. Al termine di tale corso viene effettuata una sessione TOLC del test CISIA, per consentire a chi non avesse superato la soglia nel test CISIA in presenza una nuova opportunità.
Per facilitare il recupero da parte di studenti che hanno ricevuto l’OFA, durante il 1^ periodo didattico (nel corso del quale viene erogato Analisi Matematica 1) viene ripetuto il precorso di matematica. Inoltre, nel secondo periodo didattico, viene ripetuto, in versione ridotta, il corso di Analisi Matematica 1 in modo da favorire il superamento degli appelli della sessione estiva a coloro che non fossero riusciti a superare l’esame nella I sessione di esami.

Obiettivi formativi

Il corso di laurea in Ingegneria Civile e Ambientale ha come obiettivo specifico la formazione di figure professionali con una solida preparazione nelle discipline matematiche, fisiche e chimiche e con competenze ingegneristiche di tipo generalista, nell'ambito civile e ambientale. Tenendo conto dell'attuale ordinamento degli studi, articolato su due livelli, il corso intende contemperare le esigenze di due percorsi formativi paralleli, uno destinato a chi è orientato al solo conseguimento della laurea di primo livello, l'altro a chi intende proseguire verso la laurea magistrale. In particolare, essendo attive presso l'Università di Parma sia una laurea magistrale in Ingegneria Civile sia una laurea magistrale in Ingegneria per l'Ambiente e il Territorio, la preparazione fornita consente un accesso a questi corsi senza debiti formativi.
L'ampio spazio dedicato alle materie di base permette a chi proseguirà gli studi di avere una preparazione fisico-matematica adeguata e di aver acquisito una metodologia di studio delle discipline tecnico-scientifiche. Le materie professionalizzanti, distribuite su un ampio spettro dei settori caratterizzanti, consentono di acquisire un bagaglio di conoscenze ben articolato, anche se necessariamente non specialistico, sulle tematiche della progettazione, realizzazione, manutenzione e gestione di strutture ed infrastrutture nei settori civile ed ambientale. L'impostazione dell'insegnamento delle discipline caratterizzanti mira a formare un approccio metodologico alla soluzione dei problemi ingegneristici; per tener conto del contesto interdisciplinare tipico dell'attività di un ingegnere, il corso vuole inoltre educare alla capacità di operare sia autonomamente sia nell'ambito di un gruppo di lavoro.
Il profilo culturale e professionale del laureato in Ingegneria Civile e Ambientale sarà quindi quello di un tecnico dotato di un adeguato bagaglio culturale e di una buona preparazione nelle discipline di base e nelle più importanti discipline caratterizzanti il settore delle strutture e infrastrutture civili nonchè degli interventi territoriali di carattere ambientale. Tale bagaglio gli permetterà di progettare opere civili semplici, pianificare interventi sul territorio e gestire impianti civili.
Percorso formativo
Il percorso formativo è volto anzitutto a fornire una solida preparazione fisico-matematica e, successivamente, una preparazione di base ad ampio spettro in settori caratterizzanti dell'ingegneria civile ed ambientale.
Il percorso formativo si articola su 4 aree di apprendimento:
1. Conoscenze tecnico-scientifiche di base
2. Formazione ingegneristica di base e complementare
3. Formazione ingegneristica professionalizzante
4. Abilità complementari di tipo informatico e comunicativo

La prima area si occupa della formazione nelle discipline di Matematica, Fisica, Chimica e Geologia; ad essa sono destinati circa il 30% dei CFU totali, distribuiti nel 1^ e 2^ anno di corso per consentire tempi di assimilazione sufficienti ed articolare la sequenza di corsi nel rispetto delle propedeuticità.

La seconda area introduce all'approccio ingegneristico alla soluzione dei problemi, alla meccanica dei solidi e dei fluidi, alla capacità di rappresentare il costruito e apporta conoscenze complementari sui materiali e sulla gestione degli scambi termici propedeutiche agli studi successivi.

La terza area comprende insegnamenti con una impostazione più professionalizzante ad applicativa sulla tecnica delle costruzioni, le infrastrutture stradali, la previsione di eventi di piena, le tecniche di rilievo topografico per l'ingegneria civile.

La quarta area, in parallelo alle precedenti, introduce alla comunicazione in ambito tecnico, fornisce competenze informatiche di base e un livello base di conoscenza delle lingua inglese.

Capacità di comprensione

Gli studenti del corso di laurea in Ingegneria Civile e Ambientale dovranno acquisire conoscenze e capacità di comprensione in un campo di studi di livello post-secondario, caratterizzato dall'uso di libri di testo universitari e dalla contestuale trattazione di temi scientifici in specifici settori. Per poter raggiungere questo obiettivo l'impostazione generale del corso di studio sarà fondata sul rigore metodologico tipico delle materie scientifiche. Il rigore logico delle lezioni di teoria, che richiede un personale approfondimento di studio, e gli elaborati richiesti nell'ambito di alcuni insegnamenti, forniranno allo studente gli strumenti per ampliare le proprie conoscenze ed affinare la propria capacità di comprensione. Lo studio personale di tematiche ex-novo, previsto nell'ambito di alcuni insegnamenti dell'ultimo anno e nello svolgimento dell'elaborato di laurea, costituirà un ulteriore stimolo per il conseguimento delle capacità sopraindicate.
Le conoscenze e la capacità di comprensione acquisite verranno verificate con prove in itinere, la revisione degli elaborati nelle attività di esercitazione, gli esami di profitto scritti ed orali.

Capacità di applicazione

Il Corso di Laurea in Ingegneria Civile e Ambientale intende fornire una formazione adeguata ad un'agevole proseguimento degli studi universitari nei Corsi di Laurea Magistrale in Ingegneria Civile o Ingegneria per l'Ambiente e il Territorio, e nel contempo formare una figura professionale che possa agire autonomamente nell'ambito delle costruzioni, della protezione del territorio, del risanamento ambientale e della sicurezza nei cantieri.
Tali obiettivi sono perseguiti, a partire da una solida preparazione nelle materie di base (matematica, chimica, fisica, fisica applicata), alle quali verrà riservato un congruo numero di crediti didattici, tramite l'apprendimento dei contenuti principali delle materie dell'Ingegneria Civile e Ambientale. L'impostazione didattica comune a tutti gli insegnamenti prevede che la formazione teorica sia accompagnata da esempi, applicazioni, lavori individuali e di gruppo e verifiche che stimolino la partecipazione attiva, l'attitudine propositiva, la capacità di elaborazione autonoma e di comunicazione dei risultati del lavoro svolto. Lo svolgimento di attività di carattere progettuale e pratico dovrà anche permettere ai laureati che non intendessero proseguire il loro percorso formativo di inserirsi direttamente nel mondo del lavoro.
La verifica delle capacità acquisite verrà effettuata: nelle prove in itinere; nelle esercitazioni (incluse quelle di laboratorio o che prevedono l'impiego di strumenti informatici o la redazione di progetti); in sede di esami di profitto, attraverso le prove scritte ed orali; nella discussione della tesi di laurea.

Autonomia di giudizio

L'autonomia di giudizio viene sviluppata dedicando un congruo numero di ore di ciascun insegnamento ad attività di esercitazione e/o laboratorio nelle quali lo studente, singolarmente od a piccoli gruppi, dovrà reperire autonomamente i dati necessari, procedere alla loro analisi e validazione critica ed infine alla loro elaborazione, mediante metodologie analitiche, numeriche e/o statistiche fino al raggiungimento di una soluzione accettabile del problema. Particolare rilievo viene dedicato all'analisi critica dei risultati, al confronto tra diverse soluzioni possibili, valutandone la compatibilità sotto gli aspetti funzionali, economici, ambientali e della sicurezza.
Viene promosso il coordinamento didattico tra i diversi insegnamenti, in modo che lo studente possa rendersi conto delle analogie e delle differenze tra i diversi approcci e non consideri ciascun insegnamento come a sé stante, privo di legami con le altre materie. Queste attività intendono stimolare la capacità di lavorare in gruppo, di selezionare le informazioni rilevanti e di esprimere giudizi critici.
Il livello di autonomia e la maturità di giudizio raggiunti verranno verificati: nella revisione e discussione di elaborati progettuali, durante lo svolgimento delle esercitazioni; attraverso la proposizione di problematiche tipo negli esami orali degli insegnamenti professionalizzanti.

Capacità di apprendimento

La Laurea in Ingegneria Civile e Ambientale è conferita a studenti che hanno maturato capacità di apprendimento tali da consentire loro di aggiornare le proprie conoscenze professionali in manera autonoma e di intraprendere studi successivi a livello magistrale. Il corso prevede vari strumenti per sviluppare tali capacità. Accanto alle ore erogate in maniera frontale (lezioni ed esercitazioni) è previsto un consistente numero di ore di lavoro personale per offrire allo studente la possibilità di verificare e migliorare le proprie capacità di apprendimento. Analogo obiettivo viene perseguito attraverso la rigorosa impostazione metodologica con cui vengono erogati gli insegnamenti di base, in modo da abituare lo studente al ragionamento logico-scientifico tipico di tutte le materie dell'Ingegneria. Un altro strumento utile al conseguimento di queste capacità è la prova finale, che prevede che lo studente acquisisca e comprenda autonomamente nozioni e concetti non necessariamente già forniti dai docenti nei rispettivi insegnamenti.
La verifica della capacità di apprendimento maturata viene effettuata attraverso le prove in itinere, gli esami di profitto (incluse in particolare le attività progettuali) e nel periodo di preparazione del lavoro di laurea.

Abilità comunicative

La capacità di comunicare in modo chiaro, sintetico ed efficace è particolarmente importante per il laureato in ingegneria civile e ambientale. La natura tipicamente interdisciplinare del settore esige infatti frequenti rapporti con professionisti provenienti da aree culturali diverse (architetti, geologi, biologi, laureati in scienze ambientali, ecc.). Queste capacità vengono sviluppate sia attraverso le tradizionali modalità di apprendimento (prove scritte ed orali) sia attraverso la stesura e la presentazione orale di relazioni singole e/o di piccoli gruppi su attività di esercitazione, di laboratorio, di campagna sia con attività di approfondimento di aspetti particolari sviluppati nei singoli insegnamenti.
La prova finale offrirà infine allo studente un'ulteriore opportunità di approfondimento e di verifica delle capacità di analisi, elaborazione e comunicazione del lavoro svolto. Essa prevede infatti, di norma, la redazione un elaborato prodotto dallo studente su una o più aree tematiche affrontate nel percorso di studi; per lavori giudicati dal relatore di particolare rilievo è inoltre prevista la discussione innanzi ad una commissione.
Le abilità comunicative maturate saranno quindi valutate: durante le esercitazioni, in particolare nella redazione ed esposizione delle relazioni di progetto; nelle prove d'esame scritte e orali; nella redazione e nell'esposizione della tesi di laurea.

Prova finale

La prova mira a valutare la capacità del candidato di approfondire uno degli argomenti svolti negli insegnamenti caratterizzanti il Corso di Laurea o, in alternativa, di elaborare un progetto su argomenti trattati in uno o più insegnamenti caratterizzanti.La prova potrà prevedere l'esposizione davanti alla Commissione dell'attività svolta dal candidato.
Il giudizio sulla prova finale è affidato ad una Commissione di Laurea che valuta il lavoro svolto e attribuisce il voto di laurea.
La commissione, accertato il livello di autonomia e di padronanza di specifiche metodologie raggiunto dal candidato, attribuisce la votazione finale.

Docenti di riferimento

Tutor disponibili per gli studenti