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ATENEO DI QUALITÀ ACCREDITATO ANVUR - FASCIA A

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ATENEO DI QUALITÀ ACCREDITATO ANVUR - FASCIA A
Corsi di Laurea

COSTRUZIONI, INFRASTRUTTURE E TERRITORIO

COD. 3059
SITO WEB
Il Corso di Laurea è incardinato nel Dipartimento di Ingegneria e Architettura
A.A. 2021/2022
CLASSE DI LAUREA:
L-P01 - Professioni tecniche per l'edilizia e il territorio
Durata (anni): 3
Crediti (CFU): 180

Insegnamenti per anno

Anno di corso: 1
Curriculum "Generale"

Primo Semestre

Secondo Semestre

Anno di corso: 2
Curriculum "Generale"

Primo Semestre

Secondo Semestre

Anno di corso: 3
Curriculum "Generale"

Annuale

Primo Semestre

Secondo Semestre

Titolo Richiesto

Per essere ammesso al corso di laurea lo studente deve possedere un Diploma di Scuola Secondaria di secondo grado o un altro titolo di studio conseguito all'estero e riconosciuto idoneo.
E' consigliabile una buona conoscenza della lingua italiana parlata e scritta. E' auspicabile che lo studente abbia capacita' di ragionamento, conoscenza e attitudine ad utilizzare i principali risultati della matematica elementare, dell'algebra, della fisica ed in generale dei fondamenti delle scienze sperimentali.
La verifica delle conoscenze in ingresso viene effettuata tramite un test che ha anche valenza di orientamento ma che e' obbligatorio ai fini dell'individuazione dei debiti formativi.
Per gli studenti che conseguano un esito non positivo in tale test sono previsti degli Obblighi Formativi Aggiuntivi (OFA), dettagliatamente descritti nel Regolamento Didattico del Corso di Laurea. Gli obblighi formativi aggiuntivi saranno da soddisfare nel primo anno di corso.

Obiettivi formativi

In sintesi, il Corso di laurea ad orientamento professionale in Costruzioni, Infrastrutture e Territorio mira a formare un professionista, esperto nei settori civile, edile, infrastrutturale e territoriale, in grado di operare in tre principali aree:
1. Edilizia, urbanistica e territorio: in tale ambito la figura professionale si caratterizza per la molteplicita' di competenze acquisite, che lo abilitano alla progettazione ed al collaudo di opere di modesta entita', oltre che alla direzione e contabilita' dei lavori e al coordinamento della sicurezza in tutte le fasi interessate. Tali competenze si estendono, inoltre, all'ambito dei servizi quali l'amministrazione immobiliare e la certificazione energetica.
2. Estimo e attivita' peritale: in tale ambito il tecnico laureato esperto nei settori civile, edile, infrastrutturale e territoriale puo' mettere in pratica quanto appreso durante il percorso formativo per lo svolgimento di consulenze che vanno dalla stima del valore di mercato degli immobili, all'assistenza tecnico-normativa, indispensabile sia per i privati cittadini sia per aziende ed imprese aggiudicatarie di contratti di appalto pubblico o privato, in vertenze di tipo giudiziale e stragiudiziale.
3. Geomatica e attivita' catastale: in tale ambito la figura professionale in oggetto applica le competenze acquisite svolgendo attivita' quali le operazioni catastali di aggiornamento, frazionamento e accorpamento, il rilievo geometrico e la restituzione grafica dei fabbricati, il tracciamento di opere edilizie in genere ed infrastrutturali quali, per esempio, tracciati stradali e ferroviari, condotte e tubazioni, canalizzazioni.

Il Corso di laurea in Costruzioni, Infrastrutture e Territorio prevede un percorso formativo articolato su tre anni. Nel corso del primo anno il percorso formativo dello studente prevede insegnamenti di base necessari per fornire i concetti fondamentali e gli strumenti minimi per affrontare in modo proficuo i contenuti dei corsi caratterizzanti e dei laboratori. Sempre nel corso del primo anno, lo studente apprende nozioni fondamentali in ambito economico, estimativo e legislativo, oltre ad acquisire gli strumenti della rappresentazione grafica, il rilievo e la restituzione, nozioni di informatica e calcolo, nonche' le basi della statica delle costruzioni. All'inizio del percorso formativo e' anche previsto un congruo spazio dedicato all'apprendimento delle lingua inglese.
Nel corso del secondo anno lo studente affronta discipline inerenti lo studio dei fluidi e delle relative infrastrutture quali ad esempio le reti di drenaggio urbano, i principi della progettazione architettonica, nonche' svariati laboratori dedicati alle strutture, alla geotecnica, alla tecnologia edilizia, alla geomatica, alle infrastrutture viarie ed alla organizzazione e gestione dei cantieri.
Il terzo anno, infine, e' dedicato ad estendere le conoscenze applicative dello studente per il quale e' previsto lo svolgimento di un'estesa attivita' di tirocinio (48 CFU) oltre allo studio di discipline a scelta individuale ed alla redazione dell’elaborato finale di tesi.

Capacità di comprensione

I risultati di apprendimento attesi riguardano le conoscenze e le capacita' di comprensione degli aspetti metodologico-operativi delle discipline caratterizzanti il corso professionalizzante "Costruzioni, Infrastrutture e Territorio", ed in particolare: scienza e tecnica delle costruzioni, architettura tecnica, progettazione architettonica e strutturale, topografia, estimo e valutazioni immobiliari, contabilita'; sono di rilievo anche le conoscenze acquisite nell'ambito delle tematiche ambientali, di economia e diritto. In tali discipline, alcune argomentazioni specifiche potranno essere trattate dal docente anche ad un livello di conoscenze avanzato e specialistico, al fine di formare una figura professionale dotata di conoscenze e capacita' di comprendere che siano ampiamente all'altezza delle richieste del mondo del lavoro.
I risultati attesi nell'ambito della conoscenza e capacita' di comprensione vengono conseguiti e verificati attraverso le attivita' di esercitazione previste dagli insegnamenti; tali attivita' consentono allo studente di valutare le proprie capacita' di applicare i concetti teorici studiati a casi reali. Nello specifico, la verifica del livello di preparazione acquisito dallo studente in base al grado di comprensione e della effettiva acquisizione del bagaglio di conoscenze, viene effettuata attraverso esami orali o attraverso risposte scritte ad una serie di quesiti e problemi significativi proposti, eventualmente anche attraverso prove in itinere.

Capacità di applicazione

L'allievo maturera', sulla base delle discipline sopra elencate, competenze e conoscenze adeguate per affrontare e risolvere problemi nel settore delle costruzioni, della topografia e dell'estimo, utilizzando metodi, tecniche e strumenti aggiornati.
La verifica delle capacita' acquisite verra' effettuata: nelle prove in itinere; nelle esercitazioni (incluse quelle di laboratorio o che prevedono l'impiego di strumenti informatici o la redazione di progetti); in sede di esami di profitto, attraverso le prove scritte ed orali; nella discussione della tesi di laurea.
Accanto allo studio personale assumono notevole importanza le attivita' di laboratorio eseguite in gruppo e le esercitazioni svolte in aula. Infine, a completamento degli strumenti offerti allo studente per lo sviluppo della capacita' di applicazione delle conoscenze, si sottolinea come il percorso formativo preveda per lo studente l'obbligo di svolgere un tirocinio in ambito aziendale per almeno 48 CFU presso enti, istituzioni, societa' o studi professionali, durante il quale lo studente prendera' contatto con le realta' del mondo delle costruzioni, delle infrastrutture o delle attivita' di pianificazione, costruzione, gestione e tutela del territorio e potra' applicare le competenze acquisite nel corso degli studi.
Il tirocinio contribuira' inoltre ad arricchire il bagaglio culturale e di esperienza dello studente, essenziale per la futura attivita' lavorativa, ed a creare occasioni di contatto con il mondo del lavoro, facilitandone l'inserimento dello studente una volta concluso il percorso formativo.
I risultati attesi nell'ambito della capacita' di applicare conoscenza e comprensione vengono conseguiti e verificati attraverso esami orali o mediante risposte scritte ad una serie di quesiti, eventualmente anche mediante prove in itinere. In particolare, la verifica della capacita' di applicare le conoscenze viene effettuata attraverso le attivita' di esercitazione previste dagli insegnamenti (anche con l'ausilio di strumenti informatici), che consentono allo studente di valutare se effettivamente e' in grado di applicare i concetti teorici a casi concreti. Il superamento dell'esame prevede di norma una prova scritta che permette al docente di valutare il livello di preparazione dell'allievo e, per gli insegnamenti che lo prevedono, lo svolgimento di attivita' progettuali, restituite mediante una relazione scritta dei risultati ottenuti. Le attivitaì di esercitazione, specie se di carattere progettuale, sono svolte individualmente o in piccoli gruppi.
Costituiranno un'occasione di valutazione particolarmente qualificata le esposizioni al docente della materia, anche in presenza degli altri studenti, degli elaborati progettuali o di attivita' laboratoriali che lo studente avra' svolto. La valutazione dei contenuti presentati, della proprieta' di linguaggio, della capacita' espositiva e di sintesi contribuiranno alla formazione del giudizio complessivo sulle conoscenze e capacita' acquisite nell'ambito della disciplina.

Autonomia di giudizio

I laureati devono aver acquisito la capacita' di valutare, pianificare, individuare e condurre le indagini conoscitive necessarie, al fine della scelta delle tecniche e delle metodologie piu' idonee alla realizzazione dell'opera o della consulenza/servizio richiesta. Tale capacita' dovra' anche riguardare l'applicabilita' di nuove tecnologie, con particolare attenzione alla gestione delle risorse disponibili da utilizzare secondo criteri di economia ed etica.
I laureati dovranno aver acquisito la capacita' di valutare ipotesi alternative nelle fasi di progettazione, interpretando criticamente i risultati ottenuti dalle analisi conoscitive. I laureati del corso di laurea professionalizzante in "Costruzioni, Infrastrutture e Territorio" dovranno saper interpretare consapevolmente e criticamente gli indicatori, i parametri, le rappresentazioni grafiche e le simulazioni ottenute da indagini preliminari conoscitive, stimandone la significativita' ed integrando e sintetizzando le informazioni acquisite nel loro complesso.
I laureati dovranno anche saper giudicare le scelte di altri professionisti operate mediante approcci analitici, sperimentali e progettuali, sia negli aspetti strettamente tecnico/scientifici, normativi ed economici, che in quelli etici e di sostenibilità.
Al fine di sviluppare nello studente un'adeguata autonomia di giudizio, l'impostazione dell'attivita' didattica dovra' promuovere, soprattutto attraverso le attivita' di laboratorio e di redazione di elaborati progettuali (svolti sia individualmente che in gruppo), il confronto tra le alternative individuate dagli studenti coadiuvati dai docenti, al fine di individuare la soluzione definitiva piu' opportuna.
La verifica dell'acquisizione dell'autonomia di giudizio avverra' tramite la valutazione degli insegnamenti del piano di studi individuale dello studente. Contribuiranno alla verifica che tale attitudine sia stata raggiunta, anche l'attivita' di discussione degli elaborati progettuali, sviluppati all'interno degli insegnamenti a maggiore impostazione pratico-applicativa, con i docenti e con gli altri studenti.
Concorrono al raggiungimento degli obiettivi descritti, l'analisi di casi di studio presentati nell'ambito delle diverse discipline e, in particolar modo, l'attivita' di tirocinio curriculare che avvicina gli studenti alla realta' professionale e li prepara ad affrontare la prova finale.

Capacità di apprendimento

I laureati devono avere conseguito capacita' di apprendere agevolmente ed in modo autonomo l'approfondimento delle diverse problematiche che emergono in ambito lavorativo; tali capacita' dovranno garantire loro la possibilita' di un aggiornamento continuo della propria formazione professionale, sia per quanto attiene l'innovazione scientifico-tecnologica che agli aspetti inerenti il sistema produttivo, gli aspetti economici nonche' quelli normativi. Un'adeguata capacita' di apprendimento viene conseguita mediante un adeguato studio in modo autonomo delle discipline affrontate e nella redazione di report e progetti in forma di collaborazione con altri studenti. Tali abilita' non saranno sviluppate al solo fine della preparazione degli esami e delle verifiche, ma soprattutto per un proficuo svolgimento delle attivita' laboratoriali e nell'approfondimento degli argomenti che riguardano la prova finale.
La capacita' di apprendimento verra' valutata mediante l'analisi dell'intera carriera dello studente, attraverso forme di verifica continua durante le attivita' formative, nonche' mediante la verifica delle capacita' di apprendimento e auto-apprendimento maturate nello svolgimento delle attivita' progettuali, dell'attivita' di tesi e nella redazione e stesura della stessa.

Abilità comunicative

I laureati devono aver raggiunto una capacita' di comunicazione efficace, sia in forma scritta che orale, cosi' da poter condividere e divulgare con chiarezza, completezza di informazione e piena comprensibilita', le proprie scelte nell'ambito dell'attivita' lavorativa da essi svolta. Tali capacita' devono consentire di comunicare con precisione, sia con specialisti che con interlocutori di diversa formazione culturale o di livello di istruzione inferiore, al fine di trasmettere una piena consapevolezza delle proprie idee e scelte tecnico-economiche. L'abilita' comunicativa costituisce un aspetto fondamentale ed imprescindibile per un tecnico laureato esperto nei settori civile, edile, infrastrutturale e territoriale, che nella propria attivita' lavorativa si trovera' spesso ad interagire con professionisti di diversa formazione culturale.
I laureati devono essere in grado di redigere relazioni nei vari ambiti in cui si troveranno ad operare ed devono poter interpretare correttamente norme tecniche che possano coinvolgere anche altri settori, senza prescindere dagli aspetti inerenti l'etica e la deontologia professionale.
Per lo sviluppo delle abilita' comunicative, l'impostazione delle attivita' didattiche del corso prevede esperienze di gruppo legate ai laboratori ed alla redazione di progetti. Gli allievi saranno stimolati a comunicare, motivare e valorizzare, sia all'interno del gruppo di lavoro sia verso gli altri gruppi che verso i docenti, le scelte progettuali o le valutazioni di merito.
Le abilita' comunicative raggiunte saranno valutate attraverso le verifiche periodiche degli elaborati e dei progetti, mediante le prove d'esame scritte ed orali. Per favorire la comunicazione in lingua inglese si utilizzeranno testi e documenti in lingua straniera, al fine di creare la capacita' di collaborare e comunicare in modo efficace sia in ambito nazionale che internazionale.

Prova finale

La prova mira a valutare la capacita' del candidato di approfondire uno degli argomenti svolti negli insegnamenti caratterizzanti il Corso di Laurea o, in alternativa, di elaborare un progetto su argomenti trattati in uno o piu' insegnamenti caratterizzanti e/o nel corso del tirocinio. Il giudizio sulla prova finale e' affidato alla Commissione di Laurea che valuta il lavoro svolto e attribuisce il voto di laurea. La prova potra' prevedere, su richiesta dello studente, anche l'esposizione in seduta pubblica dell'attivita' svolta dal candidato davanti alla Commissione.
La Commissione, accertato il livello di autonomia e di padronanza di specifiche metodologie raggiunto dal candidato, attribuisce la votazione finale.
La valutazione della prova finale sara' espressa in centodecimi.

Docenti di riferimento

Tutor disponibili per gli studenti