Università degli Studi di Parma

- Consentire allo studente di conoscere e comprendere, a livello di base, i meccanismi di proliferazione e morte cellulare e loro alterazioni nella biologia dei tumori, la patogenesi di alcune i malattie su base genetica e metabolica ed i fenomeni di risposta al danno.
- Consentire allo studente di conoscere e di comprendere gli elementi essenziali delle diagnosi cliniche e strumentali nell'ambito delle patologie audio-vestibolari.Lo studente deve acquisire la capacità di utilizzare la conoscenza e la comprensione allo scopo di interpretare i diversi quadri clinici, con particolare attenzione alla diagnostica differenziale delle ipoacusie e delle vertigini periferiche.

-Consentire allo studente di conoscere e comprendere gli elementi essenziali per definire il quadro clinico dei disturbi dell'apprendimento e dei DSL in età evolutiva, allo scopo di renderlo capace di applicare le conoscenze e le capacità di comprensione acquisite per definire il quadro clinico dei DSL, progettare un adeguato bilancio logopedico che porti a definire il trattamento riabilitativo. Per raggiungere tale obiettivo il corso deve portare lo studente ad acquisire autonomia di giudizio e abilità comunicative in modo da riuscire a comunicare in modo chiaro e privo di ambiguità le conoscenze e la ratio ad esse sottese ai diversi interlocutori che costituiscono l’equipe clinica che interviene nella diagnosi e riabilitazione dei DSL e dei disturbi dell'apprendimento. Il Corso pertanto deve sviluppare nello studente quelle capacità di apprendere che lo porteranno ad agire con autonomia professionale attraverso tutti gli atti professionali definiti dal codice deontologico del logopedista: bilancio, consulenza, educazione,riabilitazione, monitoraggio, programmazione del trattamento, prevenzione, revisione del programma di intervento, semeiotica, testatura, valutazione/verifica dell'efficacia della terapia.