DIDATTICA GENERALE

I libri sono divisi in tre gruppi. Gli studenti devono studiare i testi inclusi nel primo e in uno degli altri due.

Primo gruppo.

- Perrenoud P., Quando la scuola ritiene di preparare alla vita. Sviluppare competenze o insegnare diversi saperi?, Anicia, Roma 2016, in corso di stampa.
- GATTY J., Finalità dell'educazione, tr. it. Anicia, Roma 2010 (II ed.).
- Lastrucci E., Progettare, programmare e valutare l'attività formativa, Anicia, Roma 2007 (II ed.).

E' in stampa la III edizione del libro di Lastrucci. Solo ed esclusivamente per gli appelli di gennaio e febbraio del 2017, il volume può essere sostituito con Pagnoncelli L. (a cura di), Formazione e valutazione dell'apprendimento. Metodologie e strumenti, Anicia, Roma 1998. Il testo può essere presentato all'appello di aprile solo dagli studenti che hanno sostenuto uno degli appelli di gennaio e febbraio senza superarlo.

Secondo gruppo.

- Barone P., Pedagogia della marginalità e della devianza. Modelli teorici e specificità minorile, Guerini e Associati, Milano 2001 o 2011 (II ed.).
- Gini G., Il bullismo. Le regole della prepotenza tra caratteristiche individuali e potere nel gruppo, Edizioni Carlo Amore, Roma 2005 (reperibile in ebook su www.firera.com).
- Gini G., Pozzoli T., Gli interventi anti-bullismo, Carocci, Roma 2011.

Terzo gruppo.

- Scaramuzzo G., Educazione poetica. Dalla Poetica di Aristotele alla poetica dell'educare, Anicia, Roma 2013.
- Rossi S., Dinelli S. (a cura di), Tutto il mondo è teatro. Rappresentazione di sé e animazione dei ruoli sulle scene della vita, Anicia, Roma 2016.
- Colli G., Una pedagogia dell’attore. L’insegnamento di Orazio Costa, Roma, Bulzoni, 1989 (reperibile su http://elly.alef.unipr.it/2015/course/view.php?id=118).