SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
cod. 15463

Anno accademico 2016/17
1° anno di corso - Secondo semestre
Docente
Settore scientifico disciplinare
Scienze tecniche mediche applicate (MED/50)
Field
Attività formative affini o integrative
Tipologia attività formativa
Affine/Integrativa
21 ore
di attività frontali
3 crediti
sede: PARMA
insegnamento
in - - -

Modulo dell'insegnamento integrato: FISIOLOGIA UMANA E DELL'APPARATO VISIVO

Obiettivi formativi

Il corso ha l’obiettivo di consentire allo studente di conoscere e di comprendere attraverso lezioni teoriche e pratiche interattive, i principi di funzionamento dell’occhio umano. La comprensione di questi meccanismi permetterà allo studente di affrontare lo studio della fisiologia del sistema visivo nel suo complesso.

RISULTATI DELL’APPRENDIMENTO
Lo studente al termine del corso, dovrà dimostrare conoscenze e capacità di comprensione degli aspetti fondamentali della fisiologia dell’occhio umano.

Prerequisiti

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Contenuti dell'insegnamento

Il corso si propone di fornire informazioni di base sulla fisiologia dell’occhio umano.

Programma esteso

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Bibliografia

- GP Paliaga: L'esame del visus. Minerva Medica 1991
- Zeri, Rossetti, Fossetti, Calossi: Ottica visuale. SEU Società Editrice Universo, 2012
- M.Yanoff, JS. Duker: Ophthalmology Mosby 2004
- Tasman, Jaeger, eds. Duane's Ophthalmology. LWW 2006

Metodi didattici

Durante lezioni frontali e dimostrazioni verranno illustrati e discussi i contenuti del corso.

Modalità verifica apprendimento

L’accertamento del raggiungimento degli obiettivi previsti dal presente modulo viene effettuato nel contesto dell’esame del corso integrato.
Mediante domande riguardanti i contenuti del corso, verrà accertato se lo studente ha raggiunto l’obiettivo della conoscenza e della comprensione dei contenuti. Mediante domande riguardanti i principi di funzionamento e di interpretazione delle tecniche affrontate nel corso, verrà accertato se lo studente ha raggiunto l’obiettivo di applicare le conoscenze acquisite.

Altre informazioni

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