Obiettivi formativi
Il corso di Demoetnoantropologia ha l’obiettivo di
- Conoscere e di comprendere i principi generali della demoetnoantropologia
- Approfondire tematiche quali il dialogo, l’ascolto, la relazione, il riconoscimento e il rispetto al fine di individuare e descrivere le problematiche presenti nei rapporti che si instaurano con soggetti-pazienti appartenenti a culture diverse, consentendo allo studente di saper utilizzare metodi antropologici conosciuti i e compresi nel corso nelle pratiche assistenziali infermieristiche.
Prerequisiti
- - -
Contenuti dell'insegnamento
- Elementi caratterizzanti la società contemporanea. Lo scenario socio-culturale.
- Il fenomeno migratorio.
- IL concetto di cultura dal punto di vista antropologico.
- L’interculturalità : etnocentrismo e decentramento culturale.
- Cittadini del mondo.
- Il nursing e l’antropologia: Madeleine Leininger, Marie Collière.
- Elementi di metodologia della ricerca etnografica e di analisi socio antropologica per il nursing.
Programma esteso
Lo studente al termine del corso, utilizzando le conoscenze dovrà dimostrare conoscenze e capacità di comprensione circa :
- il fenomeno migratorio quale elemento caratterizzante la società contemporanea con particolare interesse alle etnie maggiormente rappresentate sul territorio.
- le problematiche relative alle incomprensioni che possono sorgere nel rapporto con lo straniero (livelli di incomprensione di Colasanti e Geraci)
- Il percorso comune che lega l’antropologia al nursing.
- Pratiche simboliche nei confronti dei grandi eventi della vita con particolare riferimento al dolore , alla nascita e alla morte.
Lo studente inoltre, applicando la conoscenza e la comprensione acquisite, dovrà essere in grado, anche collaborando con altri professionisti, di
- contribuire a sviluppare e sperimentare competenze di tipo interculturale .
- individuare i problemi connessi alla difficoltà di comunicazione linguistica e culturale e trovare possibili soluzioni.
- esercitare l’ascolto attivo .
Bibliografia
Masera G., Dal rispetto al riconoscimento attraverso il dialogo e la cura, edizioni Il pensiero scientifico, Roma , 2006.
Quirico D., Esodo storia del nuovo Millenio, Neri Pozza, Vicenza, 2016
Metodi didattici
Lezioni frontali con il supporto di audiovisivi ed esercitazioni i a piccoli gruppi sulle tematiche proposte.
Modalità verifica apprendimento
Esame orale di corso integrato
Altre informazioni
- - -
