CIVILTA' E CULTURE DEL MEDIOEVO

Alla fine del corso ci si attende che lo/la studente sia in grado di contestualizzare e relativizzare problemi universali come quelli della povertà, della criminalità, e delle migrazioni.
Conoscenza e capacità di comprensione:
gli studenti svilupperanno conoscenze e capacità di comprensione nel
campo della medievistica attraverso l’utilizzo di diversi fonti
(manualistica, libri ed articoli di carattere scientifico, conferenze,
materiali multimediali, ecc.) riguardanti temi di base della disciplina così
come elementi di ricerca avanzata in questo campo. Le competenze
acquisite nel primo ciclo saranno rafforzate e ampliate consentendo di
elaborare e/o applicare idee originali.
Conoscenza e capacità di comprensione applicate:
gli studenti saranno in grado di applicare le conoscenze e capacità di
comprensione utile a un’iniziale preparazione alla professione
dell’insegnante, così come ad altri profili
riconducibili al campo dell’editoria scolastica e accademica o della
public history.
Saranno rinforzate le capacità di comprensione e le abilità nel risolvere
problemi relativamente a tematiche nuove o non familiari, appartenenti a
contesti più ampi o interdisciplinari connessi al proprio settore di studio.
Autonomia di giudizio:
gli studenti svilupperanno capacità di raccolta e interpretazione dei dati
utili a determinare giudizi autonomi nell’ambito della medievistica,
includendo riflessioni trasversali su temi culturali e interculturali,
scientifici o etici ad essi connessi.
Saranno in grado di integrare le conoscenze, gestire la complessità e
formulare giudizi basati su informazioni limitate o incomplete.
Abilità comunicative:
grazie al focus specifico posto sulle competenze comunicative ed in
particolare sullo sviluppo e l’utilizzo dell’abilità di mediazione, gli studenti
sapranno comunicare informazioni, idee, problemi e soluzioni a
interlocutori specialisti e non specialisti.
Sapranno formulare conclusioni in modo chiaro, sostenuto dalle
conoscenze. Saranno inoltre in grado di spiegare la ratio sottesa alle
proprie conclusioni.
Capacità di apprendere:
grazie all’impianto generale del corso che mette al centro i processi
d’apprendimento e d’insegnamento della storia medievale in contesto sociale, gli
studenti svilupperanno capacità di apprendimento necessarie per
continuare a studiare, in modo autonomo e prevalentemente autodiretto
in percorsi di formazione permanente e continua.