Obiettivi formativi
Far comprendere nel modo più chiaro possibile la complessità dello sviluppo infantile affrontando non solo l'aspetto motorio ma, poichè strettamente collegati, anche gli altri aspetti che concorrono allo sviluppo globale del bambino
Prerequisiti
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Contenuti dell'insegnamento
Valutazione dello sviluppo infantile: principi generali di valutazione, lo sviluppo motorio e percettivo, attenzione, comunicazione, comportamento sociale, importanza del gioco, le emozioni, attaccamento, sviluppo del concetto di sè e autoregolazione
Programma esteso
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Bibliografia
Sheridan Mary D., Dalla nascita ai cinque anni. Le tappe fondamentali dello sviluppo, Raffaello Cortina Editore, Milano 2009
Metodi didattici
Lezione frontale, visione filmati, lavoro di gruppo
Modalità verifica apprendimento
Esame orale
Altre informazioni
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