Obiettivi formativi
<p>L'obiettivo del corso è di rendere gli studenti capaci di utilizzare e valutare politiche e progetti di sviluppo nell'ambito della politica di coesione europea. Ciò implica acquisire familiarità con le seguenti problematiche:</p>
<p>Le tappe principali del processo d'integrazione europea.</p>
<p>La "ratio" economica e politica di una politica regionale su base europea.</p>
<p>I principi, le linee guida e gli strumenti finanziari della politica regionale europea.</p>
<p>I principali programmi di politica di sviluppo adottati a livello europeo, nazionale, regionale e locale.</p>
<p> Gli strumenti concettuali per monitorare e valutare politiche e progetti di sviluppo </p>
Prerequisiti
<p>Per una migliore comprensione del corso, gli studenti devono possedere nozioni fondamentali di economia politica</p>
Contenuti dell'insegnamento
<p>Il corso si divide in tre parti. La prima parte è dedicata ad una rapida ricostruzione del processo d'integrazione europe, allo studio della struttura istituzionale dell'Unione Europea con una analisi dei suoi organi principali e delle loro funzioni, alla identificazione dei suoi diversi campi d'intervento, alla nascita di una politica regionale europea.</p>
<p>La seconda parte è dedicata specificatamente all'analisi delle politiche di coesione dell'Unione Europea e del funzionamento dei fondi strutturali che sono il suo principale strumento finanziario. In particolare ci si soffermerà sulla riforma della politica di coesione che presiede il periodo di programmazione 2007/2013</p>
<p>La terza parte è dedicata all'analisi ed alla valutazione di programmi e progetti specifici attuati a livello nazionale, regionale o locale che rientrano nell'ambito della politica di coesione. </p>
Programma esteso
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Bibliografia
<p>Per gli studenti che non hanno possibilità di frequentare le lezioni i testi di riferimento sono: Viesti, G. e Prota, F., "Le nuove politiche regionali dell'Unione Europea, Il Mulino, 2008 e Attinà, F. e Natalicchi, G. "L'Unione Europea-Governo, istituzioni, politiche" , Il Mulino 2007 ( i primi quattro capitoli).</p>
<p>Gli studenti che hanno frequentato possono utilizzare le slides presentate a lezione e altro materiale fornito dal docente durante il corso</p>
Metodi didattici
<p>L'insegnamento prevede sia lezioni frontali da parte del docente sia studi di caso effettuati dagli studenti e presentati a lezione. Prevede anche l'intervento di alcuni testimoni privilegiati. L'esame per chi frequenta si effettua in parte in forma scritta ed in parte attraverso la presentazione in aula da parte degli studenti di un breve lavoro di ricerca </p>
Modalità verifica apprendimento
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Altre informazioni
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