Obiettivi formativi
<p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"><span style=""><o:p> </o:p></span></p>
<p align="left" style="margin-left: 0cm; text-align: left; text-indent: 0cm;" class="MsoTitle"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-weight: normal;">Il corso di biologia si prefigge di far assimilare allo studente i principi di base delle scienze biologiche e del pensiero biologico. Lo studente arriverà a conoscere e ad applicare la logica e l’approccio evoluzionistico ai<span style=""> </span>fenomeni biologici<span style=""> </span>a diversi livelli di organizzazione del fenomeno vita (molecolare, cellulare e organico); a comprendere la relazione tra struttura e funzione degli organismi e le implicazioni dell’evoluzione umana per la ricerca biomedica;<span style=""> </span>ad acquisire una prospettiva biologica all’analisi del comportamento umano.<span style=""> </span><o:p></o:p></span></p>
<p align="left" style="text-align: left;" class="MsoTitle"><span style="font-family: "Times New Roman";"><o:p> </o:p></span></p>
Prerequisiti
- - -
Contenuti dell'insegnamento
<p style="margin: 6pt 0cm;" class="MsoNormal"><span style="">1. La biologia come scienza: metodi e concetti. La chimica della vita. Il principio unificante della Biologia: la Teoria dell’Evoluzione. Medicina darwiniana. Origine ed evoluzione della vita sulla Terra.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="">2. Biologia della cellula: procarioti ed eucarioti. Ciclo e riproduzione cellulare (scissione procariotica e mitosi). Riproduzione sessuale: la meiosi e i cicli sessuati. Oogenesi, spermatogenesi e regolazione ormonale. Evoluzione e conseguenze della riproduzione sessuale. <span style="color: red;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p style="margin: 6pt 0cm;" class="MsoNormal"><span style="">3. Evoluzione dei vertebrati e dell’ uomo. Caratteristiche dei Cordati e filogenesi dei Vertebrati. I Primati: adattamenti alla visione. Evoluzione delle Australopitecine e del genere Homo. Adattamenti per la postura eretta ed evoluzione del cervello. <o:p></o:p></span></p>
<p style="margin: 6pt 0cm;" class="MsoNormal"><span style="">4. Evoluzione delle popolazioni: le cause della microevoluzione. Macroevoluzione e filogenesi. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="">5. Le basi biologiche del comportamento umano. Elementi di biologia e genetica del comportamento. Istinto e apprendimento. Imprinting e teoria dell’attaccamento. Bio-psicologia evoluzionistica. <o:p></o:p></span></p>
Programma esteso
- - -
Bibliografia
<p class="MsoNormal"><strong><span style=""><o:p> </o:p></span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><span style="">Solomon et al., Fondamenti di Biologia, Edises<o:p></o:p></span></p>
Metodi didattici
- - -
Modalità verifica apprendimento
- - -
Altre informazioni
- - -
