Obiettivi formativi
<br />acquisire una conoscenza approfondita teorico-pratica dei principi fondamentali della tecnologia farmaceutica<br />sviluppare la capacità di applicare questi principia specifici problemi. <br />acquisire conoscenze su come le formulazioni farmaceutiche sono sviluppate, prodotte e controllate.
Prerequisiti
<br />Si consiglia di presentarsi all’esame avendo gia’sostenuto gli esami di chimica generale e di chimica organica.
Contenuti dell'insegnamento
<br />Farmaci e forme farmaceutiche<br />Farmacopee e formulari<br />Metrologia<br />Reologia dei sistemi dispersi<br />Norme di buona preparazione<br />Operazioni farmaceutiche: macinazione,mescolazione, essiccamento, filtrazione, sterilizzazione, dissoluzione, granulazione<br />Cenni di biofarmaceutica e farmacocinetica<br /><br />Materie prime: principi attivi, eccipienti, materiali di confezionamento<br />Sviluppo galenico: preformulazione, formulazione farmaceutica, confezionamento<br />Stabilità dei prodotti farmaceutici<br />Forme farmaceutiche convenzionali: preparatisolidi (capsule, compresse, polveri, granulati, pellets, suppositori), preparati liquidi (soluzioni, suspensioni, emulsioni), preparati semisolidi (unguenti, geli, paste, creme), preparati sterili<br />Vie di somministrazione e forme farmaceutiche:orali, dermatologiche, parenterali, oftalmiche, auricolari, nasali, inalatorie, rettali, vaginali<br />Preparati ottenuti da droghe vegetali<br />Preparati omeopatici<br />Sieri e vaccini<br />Medicinali veterinari
Bibliografia
<br />P. Colombo, PL Catellani, A Gazzaniga, E. Menegatti, E. Vidale, Principi di Tecnologie Farmaceutiche, Casa Editrice Ambrosiana, Milano (2004)<br />M. Amorosa, Principi di Tecnica Farmaceutica, Libreria Universitaria L. Tinarelli, Bologna (1998).<br />Farmacopea Ufficiale della Repubblica Italiana, XI Edizione, Istituto Poligrafico e Zecca dello Stato, Roma (2002)
Metodi didattici
<br />Il corso include lezioni teoriche ed esercitazioni pratiche di laboratorio.<br />Sono previste prove scritte in itinere.
