PEDAGOGIA GENERALE

La valutazione finale si svolgerà attraverso un esame scritto in due parti, la prima composta di un test a risposta chiusa e la seconda di due o tre domande a risposta aperta. Non è prevista valutazione in itinere.
Il test a risposta chiusa riguarda la parte di Pedagogia sociale, ovvero il volume in programma di M. Santerini.
La seconda parte, invece, contiene domande aperte sui concetti della pedagogia generale, il collegamento tra termini, concetti, teorie, autori e correnti, nonché il collegamento tra teorie e situazioni tipiche del lavoro educativo.
Le due parti si svolgono nella stessa giornata, ma solo chi avrà superato la prima, ottenendo un punteggio sufficiente nel test, potrà accedere alla seconda. In quest’ultima, si considera sufficiente l'esame in cui si mostra, con proprietà linguistica e terminologica, di avere compreso i concetti fondamentali. Il riferimento appropriato agli autori e correnti, il collegamento o il confronto tra diverse teorie, e l'applicazione della teoria alla pratica (e viceversa) sono elementi che compongono una votazione superiore alla sufficienza. Gli elementi che vengono considerati in sede di correzione delle risposte aperte sono i seguenti: proprietà linguistica; conoscenze; riflessione, analisi, applicazione; riferimenti; argomentazione.
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Il punteggio complessivo dell’esame è calcolato attraverso la media aritmetica semplice dei voti in trentesimi raggiunti nel test e in ciascuna domanda aperta, a condizione che tutti i punteggi siano almeno uguali a 18.
Per esempio:
- test: 12/30 = non si accede alla seconda parte dell’esame;
- test 24/30, risposta A 15/30, risposta B 28/30 = esame non superato;
- test 24/30, risposta A 22/30, risposta B 28/30 = esame superato con il voto di 25/30.
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Qualora l'esame non venga superato anche solo in una singola parte, deve comunque essere ripetuto per intero.
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Gli studenti che sostengono esami da 6 cfu l’uno sostengono comunque un esame scritto, ma composto di sole domande aperte.