Obiettivi formativi
Il corso intende offrire un'introduzione in una tematica centrale della letteratura tedesca del 700 e 800. Gli studenti sono chiamati ad individuare le problematiche generali del genere Bildungsroman attraverso lo studio delle singole opere, verificando la specificità del fenomeno secondo il suo contesto letterario. Gli studenti partecipano attivamente a questo processo di apprendimento mediante la preparazione di brevi relazioni su argomenti dati da presentare durante il corso.
Prerequisiti
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Contenuti dell'insegnamento
<p>Il corso affronta uno dei generi fondamentali della letteratura tedesca del 700 e 800, il Bildungsroman. Attraverso lo studio di alcune opere principali di questo genere vengono approfondite le problematiche principali, la loro evoluzione nel corso del tempo e le modifiche che vengono apportate secondo l'orientamento dei singoli autori del periodo del classicismo e romanticismo.</p>
<p>Opere trattate:</p>
<p>Johann Wolfgang von Goethe: Die Leiden des jungen Werthers; Wilhelm Meisters Lehrjahre</p>
<p>Novalis: Heinrich von Ofterdingen</p>
Programma esteso
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Bibliografia
<p>Jürgen Jakobs, Der deutsche Bildungsroman. München 1989.</p>
<p>Ladislao Mittner, Il "Werther", romanzo antiwertheriano. In: Mittner, La letteratura tedesca del 900, pp. 44-90.</p>
<p>Monika Schmitz-Emans, Einführung in die deutsche Literatur der Romantik.</p>
Metodi didattici
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Modalità verifica apprendimento
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Altre informazioni
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