Parma, 4 febbraio 2022 – Il Laboratorio CIREA (Laboratorio di ricerca interdisciplinare per l’educazione ambientale alla sostenibilità) del Dipartimento di Scienze Chimiche, della Vita e della Sostenibilità Ambientale dell’Università di Parma è entrato a far parte della “Green Community” del Ministero dell’Istruzione, costituita da amministrazioni pubbliche, istituzioni culturali, scientifiche, di ricerca, organizzazioni no profit e profit che hanno manifestato la disponibilità a realizzare progetti educativi con le scuole italiane di ogni ordine e grado. Il CIREA ha partecipato alla Consultazione pubblica promossa dal Ministero dell’Istruzione nell’ambito del Piano Nazionale RiGenerazione Scuola presentando due proposte educative che sono state valutate positivamente dal Comitato designato dal Ministero dell’Istruzione. Le proposte approvate sono intitolate “Docenti a scuola con l’Agenda 2030” e “La sostenibilità va a scuola”.Progetto 1 – Docenti a scuola con l’Agenda 2030Il progetto (riconducibile al Pilastro 1 – RiGenerazione dei saperi, del Piano RiGenerazione Scuola) si articola attraverso percorsi formativi che intendono promuovere le competenze dei docenti con l’obiettivo di renderli parte attiva in un percorso di ricerca e di pratica che ha come filo conduttore l’Agenda 2030, le linee di indirizzo dell’Educazione Civica e la prospettiva richiamata dall’educazione alla sostenibilità. I percorsi formativi si sviluppano attraverso lezioni in presenza/online e sono rivolti ai docenti della scuola dell’Infanzia, della scuola Primaria e Secondaria di 1° e 2° grado di tutte le discipline (o aree) curricolari.Progetto 2 – La sostenibilità va a scuolaIl progetto (riconducibile al Pilastro 1 – RiGenerazione dei saperi e al Pilastro 2 – RiGenerazione dei comportamenti, del Piano RiGenerazione Scuola) intende promuovere una riflessione sulla sostenibilità/sviluppo sostenibile, nella prospettiva richiamata dall’Agenda 2030, in grado di tradursi in azioni e comportamenti concreti ed è rivolto a classi delle Scuole Secondarie di secondo grado. Le attività proposte potranno essere inserite nell’ambito del percorso di Educazione civica e si sviluppano attraverso lezioni frontali/online dialogate, a scelta tra alcune tematiche di grande rilevanza (es. Agenda 2030, cambiamenti climatici).
